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Questão de Português — Morfologia - Verbos — INSTITUTO AOCP 2022

PortuguêsMorfologia - Verbos
Código
qq762257
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
CGE-MS
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Auditor do Estado - Auditoria Geral
Como a ciência explica por que é tão difícil resistir a comidas doces e gordurosas

BBC Ideas
20 fevereiro 2022

Não há dúvida de que algumas comidas despertam mais a nossa vontade do que outras — sobretudo aquelas ricas em açúcar e gordura. Mas por que são tão irresistíveis? Experimentos científicos nos oferecem algumas pistas sobre o que acontece em nossos cérebros quando optamos por certos alimentos.
Segundo o neurocientista Fabian Grabenhorst, se você entrasse em uma máquina de ressonância magnética e te oferecessem um milk-shake de chocolate, poderíamos ver o sistema de recompensas do seu cérebro se iluminar como um parque de diversões.
Logo acima dos olhos, está localizado o córtex orbitofrontal, uma parte do cérebro que é especialmente desenvolvida em humanos e primatas. Nela, grupos de neurônios respondem a diferentes sensações e nutrientes — sabor, cheiro, quão cremoso e encorpado o milkshake é — e quanto mais seus neurônios se iluminam, mais apetitosa a comida em questão parece. Duas coisas que alegram particularmente estes neurônios de recompensa são a gordura e o açúcar. 

Aspecto social
Experimentos científicos nos oferecem pistas sobre como nossos cérebros computam nossas escolhas sobre o que comer, mas a maneira como lidamos com essas escolhas em nossas vidas e na sociedade também é complexa.
De acordo com Emily Contois, professora assistente de Estudos de Mídia da Universidade de Tulsa, nos EUA, vários fatores influenciam nossa escolha do que comer. "O que está disponível no supermercado? O que é conveniente? O que é acessível financeiramente? O que traz boas lembranças? O que é gostoso para nós? O que achamos saudável? Qual é o nosso estado de saúde atual? O que define nossas ideias sobre quem somos?", enumera ela para a BBC Ideas.
No futuro, podemos usar nosso conhecimento sobre o que acontece em nossos cérebros para criar alimentos atraentes com poucas calorias e saudáveis. E podemos nos ajudar entendendo como nossos neurônios de recompensa tramam para conseguir o que querem.
Podemos ficar atentos a momentos em que tendemos a fazer escolhas erradas, como quando optamos por determinado alimento por causa de um rótulo que consideramos atraente, e não pelo teor em si.
No fim das contas, pelo menos não estamos totalmente à mercê de nossos neurônios de recompensa. Podemos usar nossa compreensão para ajudar a pensar em alimentos saudáveis e fazer escolhas saudáveis.


Adaptado de: < https://www.bbc.com/portuguese/geral60127411 >. Acesso em: 24 fev. 2022.
Analise a expressão destacada no excerto retirado do texto: “Podemos usar nossa compreensão para ajudar a pensar em alimentos saudáveis e fazer escolhas saudáveis.” e assinale a alternativa correta.
  1. ANa locução verbal em destaque, o verbo irregular determina com mais precisão a ação descrita.
  2. BOs dois verbos em destaque complementam o sentido da forma verbal “fazer”.
  3. CTrata-se de uma locução verbal constituída por dois verbos regulares, que especificam a ação descrita no excerto.
  4. DA forma verbal “Podemos”, conjugada no modo infinitivo, expressa o modo como ocorre a ação destacada no excerto.
  5. ETrata-se de um substantivo e de um verbo, que tem por função modalizar a ação realizada.
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GabaritoA — Na locução verbal em destaque, o verbo irregular determina com mais precisão a ação descrita.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Análise da locução verbal "Podemos usar"

Gabarito: Alternativa A. A locução verbal "Podemos usar" é formada pelo verbo auxiliar "podemos" (do verbo irregular "poder") e pelo verbo principal "usar" (regular). O auxiliar, por ser irregular, acrescenta a noção de possibilidade, determinando com mais precisão a ação descrita. As demais alternativas contêm erros factuais ou de interpretação.

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

No trecho "Podemos usar nossa compreensão...", o verbo "poder" (irregular) atua como auxiliar, modalizando o verbo principal "usar" para expressar capacidade ou possibilidade. Assim, ele "determina com mais precisão a ação", conforme afirmado.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A locução destacada é "Podemos usar", não complementa o sentido de "fazer". A forma verbal "fazer" aparece depois, em outra oração, e não está em destaque. Os verbos destacados são "podemos" e "usar".

Alternativa C — ❌ Incorreta

A locução não é constituída por dois verbos regulares: "podemos" é forma do verbo irregular "poder" (irregularidade nas formas "posso", "podes", etc.).

Alternativa D — ❌ Incorreta

"Podemos" está conjugado no presente do indicativo (1ª pessoa do plural), não no infinitivo. O modo indicativo expressa certeza, não o modo como ocorre a ação.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Podemos" e "usar" são ambos verbos, não um substantivo e um verbo. A função modalizadora é correta, mas a classificação gramatical está errada.

Conclusão: Apenas a alternativa A está em conformidade com a análise morfológica da locução verbal destacada.

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