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Questão de Português — Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto — INSTITUTO AOCP 2022

PortuguêsNoções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Código
qq763239
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
AGESAN-RS
Ano
2022
Nível
Superior
EDUCAÇÃO AMBIENTAL PREPARA A
SOCIEDADE PARA OS DILEMAS DO
DESENVOLVIMENTO

Entrevista com Dal Marcondes para a 66ª edição da
Revista Virtual Educação Ambiental em Ação



Bere Adams – Prezado Dal Marcondes, é uma grande honra tê-lo como o nosso entrevistado. A sua contribuição será ímpar para todos, e certamente poderemos aprender muito a partir da sua vasta experiência. Muito obrigada por aceitar o nosso convite. Normalmente começo as minhas entrevistas perguntando: como o tema meio ambiente entrou em sua vida? Algo aconteceu que despertou o seu interesse? Conta pra gente como foi o seu ingresso nesta temática tão importante e essencial que é meio ambiente.

Dal Marcondes – Minha relação com o meio ambiente é uma paixão antiga. Quando eu era criança, meus pais saíram de São Paulo e fomos morar em uma cidade no interior de Goiás. Lá aprendi a nadar em rio, andar a cavalo, comer fruta no pé. Depois, em 1974 fui para a Amazônia e me embrenhei na floresta, no Pará e no Maranhão. Até então, era uma relação idílica. Quando voltei para São Paulo, fui estudar jornalismo, me tornei repórter e editor de economia. Foi quando compreendi que as questões ambientais são essencialmente dilemas econômicos. Todos os problemas socioambientais que enfrentamos no dia a dia têm origem em decisões de caráter estritamente econômico.

Bere Adams – Qual é, para você, a importância da informação ambiental para lidarmos com os desafios ambientais que se apresentam?

Dal Marcondes – Informação, jornalismo independente e de qualidade são fundamentais para o desenvolvimento de uma sociedade, de um país e para a qualidade de vida no planeta. O cuidado que se deve ter é não confundir ser um jornalista ambiental com ser um militante ambiental. O jornalista trabalha com dados, fatos, informações e pluralismo de opiniões. O militante trabalha com causa.


Adaptado de: https://envolverde.com.br/educacao-ambiental-
prepara-a-sociedade-para-os-dilemas-do-desenvolvimento/. Acesso
em: 07 jun. 2022.
Considerando o vocabulário empregado no texto, assinale a alternativa correta.
  1. AA substituição de “Conta pra gente [...]” por “Nos conte” não causaria prejuízo semântico ao texto.
  2. BEm “A sua contribuição será ímpar [...]”, o termo destacado é empregado em seu sentido denotativo, em oposição a “par”.
  3. CEm “[...] era uma relação idílica”., o elemento destacado apresenta um sentido negativo.
  4. DEm “[...] vasta experiência.”, o termo destacado é um advérbio de intensidade, sinônimo de “muita”.
  5. EEm “[...] é uma grande honra tê-lo [...]”, a opção pelo emprego de “tê-lo”, em vez de “ter você”, tem como objetivo aumentar o grau de intimidade entre os interlocutores.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — A substituição de “Conta pra gente [...]” por “Nos conte” não causaria prejuízo semântico ao texto.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Análise vocabular – substituição sem prejuízo semântico

Gabarito: letra A. A substituição de “Conta pra gente” por “Nos conte” mantém o mesmo significado (solicitação de narrativa), sem alteração semântica. As demais alternativas incorrem em erros de interpretação vocabular, conforme análise a seguir.

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

“Conta pra gente [...]”

A expressão informal “pra gente” equivale a “para nós”. “Nos conte” é a forma padrão, com pronome oblíquo átono “nos”. Ambas transmitem a mesma ideia de “conte para nós”, sem prejuízo de sentido. O registro muda (informal para formal), mas o conteúdo semântico permanece idêntico.

Alternativa B — ❌ Incorreta

“A sua contribuição será ímpar [...]”

O termo “ímpar” é empregado em sentido conotativo (figurado), significando “única, incomparável”, e não em sentido denotativo de “número ímpar” (oposto de “par”). A banca erra ao afirmar que é denotativo. Erro: trocar sentido conotativo por denotativo.

Alternativa C — ❌ Incorreta

“[...] era uma relação idílica”

“Idílica” remete a “idílio”, ou seja, uma relação idealizada, romântica, pacífica — sentido positivo, não negativo. A alternativa atribui valor negativo inexistente. Erro: interpretação contrária ao significado real da palavra.

Alternativa D — ❌ Incorreta

“[...] vasta experiência.”

“Vasta” é um adjetivo que modifica o substantivo “experiência”, significando “extensa, abundante”. Não é advérbio. Advérbios de intensidade seriam “muito”, “bastante”, “extremamente”. A banca confunde a classe gramatical. Erro: classificação incorreta (adjetivo tomado como advérbio).

Alternativa E — ❌ Incorreta

“[...] é uma grande honra tê-lo [...]”

“Tê-lo” (ter + o) usa o pronome oblíquo “o”, forma de tratamento formal e distante, típica de situações cerimoniosas. “Ter você” é mais direto e pessoal, portanto, mais íntimo. Logo, a escolha de “tê-lo” reduz a intimidade, não a aumenta. Erro: inversão do efeito de sentido dos pronomes de tratamento.

Conclusão: Apenas a alternativa A está correta, pois a troca proposta não altera o significado do trecho. As demais falham ao interpretar sentido, classe gramatical ou efeito pragmático dos vocábulos destacados.

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