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Questão de Pedagogia — Aspectos Sociológicos da Educação — Instituto Access 2022

PedagogiaAspectos Sociológicos da Educação
Código
qq768219
Banca
Instituto Access
Órgão
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica III - Educação Física
Considere o trecho de Castro e Baptista (2022, p. 566) a seguir:“Um dos grupos teatralizou um cenário arraigado nas aulas de Educação Física: a mulher e o futsal. O grupo destinou um espaço maior e em melhores condições para apenas dois grupos, enquanto os demais ficaram à margem da quadra, com menos espaço e sem material. Aos poucos, o espaço dos dois grupos privilegiados foi gradativamente aumentando até impossibilitar a prática dos grupos marginalizados do centro da quadra. Na ocorrência deste momento, o grupo chamou todos os alunos ao centro da quadra e debateu como os alunos à margem se sentiram em relação à precariedade das condições de sua vivência, o que foi usado como ponto deflagrador para discussão dos processos de exclusão vivenciados cotidianamente pelas mulheres nas aulas de Educação Física.”(In: CASTRO, P. H. Z. C. de; BAPTISTA, G. G. Didática multicultural e educação física: Entre a escola e a formação inicial. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 17, n. 1, p. 0557–0575, 2022)A respeito do fragmento anterior, é correto afirmar que revela uma concepção de Educação Física
  1. Amulti/intercultural e crítica, na medida em que desnaturaliza preconceitos e os torna alvo pedagógico da aula.
  2. Bmulti/intercultural e reflexiva, uma vez que estabelece relações entre o esporte e o fim da sociedade de classes.
  3. Ctécnica e esportiva, já que trabalha com o esporte como foco central das análises pedagógicas.
  4. Ddesenvolvimentista, na medida em que reproduz as noções de aprendizagem e desenvolvimento motor a partir do esporte.
  5. Elúdica, já que focaliza o corpo, o movimento e a saúde.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — multi/intercultural e crítica, na medida em que desnaturaliza preconceitos e os torna alvo pedagógico da aula.

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