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Questão de Não definido — Geral — Instituto Consulplan 2022

Não definidoGeral
Código
qq773539
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Orlândia - SP
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Professor PEB I – Ensino Fundamental 1º ao 5º ano
Texto IImagem associada para resolução da questão(Disponível em: http://clubedamafalda.blogspot.com/.)Texto IIA escola deve perceber que a educação de um cidadão livre e ativo se faz por meio da atividade consciente e da necessidade do respeito numa vida em sociedade, e não na ameaça e no medo da punição.(Almeida, 2014, p. 284.)A relação professor-aluno sempre foi um desafio à prática pedagógica e à aprendizagem. A diversidade presente nas salas de aula interfere no processo ensino-aprendizagem, pois nem todos aprendem ao mesmo tempo e nem possuem as mesmas condições para estudarem. Assinale a alternativa que apresenta uma reflexão mais efetiva para a construção de uma relação professor-aluno mais adequada na escola.
  1. AAtualmente, não é necessário que a escola tenha regras prescritas quanto à disciplina escolar, pois é preciso que os alunos determinem essas regras visando a uma forma democrática de participação e responsabilidade.
  2. BA interação professor-aluno deve ser tratada como conteúdo pedagógico, pois a participação do aluno em sua aprendizagem o torna também responsável por suas atitudes diante do coletivo da sala de aula e da escola.
  3. CÉ fundamental que no início do ano letivo as famílias conheçam bem as normas da escola que estão no regimento escolar, para que possam orientar os seus filhos em casa, para que cumpram de forma consciente a contribuam para o bem-estar coletivo.
  4. DA relação de afetividade professor-aluno não passa pela questão pedagógica, visto que se trata de uma questão comportamental, voltada para sua postura, respeito e atendimento às normas que podem ser tratadas com eles pelo pedagogo da escola.
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GabaritoB — A interação professor-aluno deve ser tratada como conteúdo pedagógico, pois a participação do aluno em sua aprendizagem o torna também responsável por suas atitudes diante do coletivo da sala de aula e da escola.

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