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Questão de Educação Artística — História da Arte e Educação — Instituto Consulplan 2022

Educação ArtísticaHistória da Arte e Educação
Código
qq774426
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
SEED-PR
Ano
2022
Nível
Médio
Cargo
Área de Conhecimento: Professor para Séries Iniciais
O ser humano começou a manipular sons espontaneamente, pois o som está presente no universo, assim como na natureza humana. Ao perceber sons de sua própria voz e articulá-los, os ancestrais do ser humano começaram a imitar o canto dos pássaros; percutindo troncos ocos, começaram a sentir os transes do ritmo repetitivo; tangendo cordas esticadas e assoprando em pedaços de bambu, descobriram novos timbres. No princípio, as descobertas sonoras aconteceram de forma intuitiva, mas a música evolui pelas diversas etapas da história da humanidade. A base de todos os sistemas musicais que existiram e existem no mundo são as notas musicais e a notação musical vem sendo desenvolvida durante séculos e nos permite representar estruturas sonoras com relativa precisão. Para compreender o musical, é necessário observar os seus elementos separadamente. Identifique a que elementos da linguagem musical estão atrelados os conceitos a seguir; analise-os.I. Conjunto de sons dispostos em ordem sucessiva que se desenvolve linearmente, com coerência rítmica e um sentido de identidade própria. É representada na notação musical de forma horizontal.II. Conjunto de sons tocados de forma simultânea. No campo da música, estuda as relações entre os intervalos, componentes dos acordes e seus níveis de consonância ou dissonância. Na notação musical, é representada de forma vertical em ordem e proporção, onde estão dispostos os sons que constituem a melodia e a harmonia.III. Normalmente é constituído pela combinação de sons e silêncios de diversas durações que se desenvolvem em padrões de acordo com as pulsações do tempo musical.IV. Verifica a velocidade das pulsações do tempo musical.V. Confere à obra musical um sentido de coerência e interpretação.Assinale a alternativa correta.
  1. AI. Melodia II. Harmonia III. Ritmo IV. Andamento V. Dinâmica
  2. BI. Harmonia II. Melodia III. Dinâmica IV. Ritmo V. Andamento
  3. CI. Melodia II. Harmonia III. Ritmo IV. Dinâmica V. Andamento
  4. DI. Harmonia II. Ritmo III. Melodia IV. Andamento V. Dinâmica
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — I. Melodia II. Harmonia III. Ritmo IV. Andamento V. Dinâmica

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