Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita 2022
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- qq776493
- Banca
- LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
- Órgão
- Prefeitura de Buriticupu - MA
- Ano
- 2022
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor Ensino Fundamental - Língua Portuguesa
O meme abaixo diz respeito à situação muito comum em sala de aula. Leia-o com atenção.
Ao ser questionado pelo o aluno sobre o que vai aprender e para que aprender, o professor deve refletir sobre sua prática pedagógica. Uma reflexão sobre o ensino de Língua Portuguesa está corretamente apontada em:
Ao ser questionado pelo o aluno sobre o que vai aprender e para que aprender, o professor deve refletir sobre sua prática pedagógica. Uma reflexão sobre o ensino de Língua Portuguesa está corretamente apontada em:- Aa finalidade do ensino é possibilitar aos estudantes participar de práticas de linguagem diversificadas, que lhes permitam ampliar suas capacidades expressivas em manifestações artística e linguísticas para aprender a aprender e saber lidar com a informação cada vez mais disponível.
- Bas práticas de linguagem, que envolvem conhecimentos linguísticos sobre o sistema de escrita, o sistema da língua e a norma-padrão, são os conhecimentos do componente Língua Portuguesa e, dada a maior capacidade de abstração dos estudantes, a dimensão analítica é a proposta fim.
- Ca demanda cognitiva das atividades de leitura deve aumentar progressivamente desde os anos iniciais do Ensino Fundamental até o Ensino Médio, pois professor deve sempre privilegiar a dimensão intelectual (cognitiva) aumentando a complexidade da atividades.
- Dhá critérios de organização das habilidades com a explicitação que devem ser tomados como modelo obrigatório para o desenho dos currículos, portanto o que deve ser estudado e quando já foi delimitado por uma matriz curricular.
- Eé importante contemplar o cânone, o culto, a cultura, portanto a proposta de ensino deve considerar, como uma de suas premissas, aderir a um raciocínio classificatório de forma a garantir uma ampliação de repertório.