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Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita 2022

PedagogiaAvaliação Educacional
Código
qq776605
Banca
LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita
Órgão
Prefeitura de Buriticupu - MA
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Professor de Atendimento Educacional Especializado
A seleção, a organização e a elaboração de instrumentos de avaliação exigem do professor atenção especial. Toda avaliação deve estar baseada em uma Matriz de Referência, que servirá de apoio e direção para o que deve ser exigido do aluno. Isto é, o currículo do curso como um todo e os componentes curriculares de cada série/semestre devem ter um conjunto de competências e habilidades esperadas dos alunos, que serão as referências por meio das quais os alunos serão formados para este ou aquele perfil profissional. O esquema desse processo pode ser representado com:
  1. Amatriz de referência → projeto pedagógico → plano de ensino da disciplina → unidade de ensino → conteúdo programático/ nível de operação mental necessário para a aprendizagem → habilidades, competências e atitudes.
  2. Bhabilidades, competências e atitudes → conteúdo programático/ nível de operação mental necessário para a aprendizagem → unidade de ensino → plano de ensino da disciplina → projeto pedagógico → matriz de referência.
  3. Chabilidades, competências e atitudes → unidade de ensino → plano de ensino da disciplina → conteúdo programático/ nível de operação mental necessário para a aprendizagem → projeto pedagógico → matriz de referência.
  4. Dmatriz de referência → unidade de ensino → plano de ensino da disciplina → conteúdo programático/ nível de operação mental necessário para a aprendizagem → projeto pedagógico → habilidades, competências e atitudes.
  5. Ehabilidades, competências e atitudes → matriz de referência → conteúdo programático/ nível de operação mental necessário para a aprendizagem → unidade de ensino → plano de ensino da disciplina → projeto pedagógico.
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GabaritoA — matriz de referência → projeto pedagógico → plano de ensino da disciplina → unidade de ensino → conteúdo programático/ nível de operação mental necessário para a aprendizagem → habilidades, competências e atitudes.

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