Questão de Educação Física — Educação Física no Ambiente Escolar — Prefeitura de Fortaleza - CE 2022
Educação FísicaEducação Física no Ambiente Escolar
- Código
- qq783863
- Banca
- Prefeitura de Fortaleza - CE
- Órgão
- Prefeitura de Fortaleza - CE
- Ano
- 2022
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Educação Física - Edital nº 95
O processo de avaliação no terceiro e no quarto ciclos, segundo os Parâmetros Curriculares da Educação Física, deve levar em consideração a faixa etária dos alunos e o grau de autonomia e de discernimento que possuem. Para realizar a avaliação, são propostos três critérios que podem ser utilizados pelo professor para condução desse momento didático de ensino. Sendo assim, correlacione a COLUNA A com a COLUNA B, conforme os critérios de avaliação.COLUNA A1. (___) Realizar as práticas da cultura corporal do movimento.2. (___) Valorizar a cultura corporal de movimento.3. (___) Relacionar os elementos da cultura corporal com a saúde e a qualidade de vida.COLUNA B(___) Avaliar se o aluno conhece, aprecia e desfruta de algumas das diferentes manifestações da cultura corporal de movimento de seu ambiente e de outros, relacionando-as com o contexto em que são produzidas.(___) Avaliar se o aluno consegue aprofundar-se no conhecimento dos limites e das possibilidades do próprio corpo de forma a poder controlar algumas de suas posturas e atividades corporais.(___) Avaliar se o aluno organiza e pratica atividades da cultura corporal de movimento, demonstrando capacidade de adaptá-las, com o intuito de torná-las mais adequadas ao momento do grupo, favorecendo a inclusão de todos.(___) Avaliar como o aluno se apropria de informações e de experiências da cultura corporal de movimento, e de que modo estabelece relações entre esses conhecimentos no plano dos procedimentos, dos conceitos, dos valores e das atitudes, tendo em vista a promoção da saúde e a qualidade de vida.Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:
- A2 – 3 – 1 – 3.
- B1 – 3 – 2 – 3.
- C1 – 2 – 1 – 3.
- D2 – 2 – 1 – 3.