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Questão de Educação Física — Bases Sócio-Históricas da Educação Física — UPENET/IAUPE 2022

Educação FísicaBases Sócio-Históricas da Educação Física
Código
qq812277
Banca
UPENET/IAUPE
Órgão
Prefeitura de Bom Conselho - PE
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Física
A história da Educação Física no Brasil não é linear, conforme Soares (2012). Muitas vezes essa acabou sendo confundida, em outras, com as instituições médicas e militares que definiram espaços, caminhos e o que era papel social da Educação Física.Com relação ao contexto histórico, assinale a alternativa INCORRETA.
  1. AAs instituições médicas atribuíram à Educação Física o sinônimo de saúde física e mental, que, por meio de suas práticas, promovia a saúde, regeneração da raça e das virtudes.
  2. BNo período higienista, a figura o médico era tutor e professor de Educação Física e tinha a responsabilidade de ministrar a matéria de Educação Física nas escolas.
  3. CTanto nas instituições médicas como nas militares e esportivas, identifica-se a forte presença de uma base crítica para formação dos estudantes por meio das aulas de Educação Física, tomando como referência contribuições das escolas alemãs, francesas e suecas de ginástica.
  4. DQuando as instituições militares estiveram à frente da Educação Física, os corpos eram preparados para atenderem às necessidades da pátria, a ordem.
  5. EAs instituições médicas e militares, assim como a sociedade de forma geral, diferenciavam o papel da Educação Física para as mulheres.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Tanto nas instituições médicas como nas militares e esportivas, identifica-se a forte presença de uma base crítica para formação dos estudantes por meio das aulas de Educação Física, tomando como referência contribuições das escolas alemãs, francesas e suecas de ginástica.

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