Questão de Português — Interpretação de Textos — UPENET/IAUPE 2022
PortuguêsInterpretação de Textos
- Código
- qq812327
- Banca
- UPENET/IAUPE
- Órgão
- Prefeitura de Bom Conselho - PE
- Ano
- 2022
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Letras
[...] A linguagem verbal tem sido compreendida como uma forma de ação social, localizada em um contexto específico. Daí resulta o conceito de interação verbal, segundo o qual o locutor sempre age sobre o interlocutor (avisa, confidencia, impressiona, dá a conhecer, etc.) e, por sua vez, orienta sua produção discursiva pela imagem que constrói do interlocutor antes e durante o processo de comunicação. Assim ocorre a interação: ação de um sobre o outro.Fonte: Luís Carlos Travaglia, disponível em https://www.ceale.fae.ufmg.br/glossarioceale/verbetes/interacao-verbal. Acesso em 12 mai. 2022.Assinale, dentre as práticas abaixo, aquela que apresenta uma abordagem que condiz com o posicionamento sobre língua defendida por Travaglia, no texto acima.
- AAs práticas escolares nas aulas de língua portuguesa devem perceber a língua como expressão do pensamento. Os textos devem ser abordados como capacidade de usar bem a língua, como uma habilidade individual de organizar de maneira lógica o pensamento.
- BAs práticas escolares nas aulas de língua portuguesa devem conceber a língua como um código, um conjunto de signos, que combinam regras e que sejam capazes de transmitir uma mensagem de um emissor para um receptor.
- CAs práticas escolares nas aulas de língua portuguesa devem perceber os problemas de comunicação, que são sempre relativos ao conhecimento do código, uma vez que o significado do texto independe dos interlocutores, dos fatores sociais, culturais, históricos e ideológicos.
- DAs práticas escolares nas aulas de língua portuguesa devem perceber a língua como expressão do pensamento do interlocutor, focalizando o código linguístico utilizado, como movimento de comunicação, em que um emissor transmite uma mensagem a um receptor através de um canal.
- EAs práticas escolares nas aulas de língua portuguesa devem perceber a língua como um processo de interação verbal, em que é utilizada, para sua compreensão significativa, por interlocutores, em uma posição social e ideológica, determinados por uma cultura, num momento histórico.