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Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — AMEOSC 2023

PedagogiaAvaliação Educacional
Código
qq823877
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Paraíso - SC
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Ciências
Art. 11. O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino. O sistema de avaliação a que se refere o caput produzirá, no máximo a cada 2 (dois) anos.Fonte: Lei nº 13.005/14.A respeito dos indicadores de avaliação institucional, identifique a alternativa CORRETA que corresponda à descrição dos mesmos.
  1. ASão relativos a características como o perfil da estrutura da escola, e dos conteúdos ofertados aos alunos, das formas como são aplicadas as avaliações e das atividades extraclasses.
  2. BSão relativos a características como o perfil do alunado e do corpo dos (as) profissionais da educação, as relações entre dimensão do corpo docente, do corpo técnico e do corpo discente, a infraestrutura das escolas, os recursos pedagógicos disponíveis e os processos da gestão, entre outras relevantes.
  3. CSão referentes ao desempenho dos (as) estudantes apurado em exames nacionais de avaliação, com participação de pelo menos 80% (oitenta por cento) dos (as) alunos (as) de cada ano escolar periodicamente avaliado em cada escola, e aos dados pertinentes apurados pelo censo escolar da educação básica.
  4. DSão referentes ao desempenho dos (as) estudantes apurado em exames nacionais de avaliação, com participação de pelo menos 60% (sessenta por cento) dos (as) alunos (as) de cada ano escolar esporadicamente avaliado em cada escola, e aos dados pertinentes apurados pelo censo escolar da educação básica.
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GabaritoB — São relativos a características como o perfil do alunado e do corpo dos (as) profissionais da educação, as relações entre dimensão do corpo docente, do corpo técnico e do corpo discente, a infraestrutura das escolas, os recursos pedagógicos disponíveis e os processos da gestão, entre outras relevantes.

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