[...] Com a retirada da língua latina do currículo
do ensino médio, forçosamente, retirou-se
também o ensino da gramática histórica, assim
como diversas outras disciplinas. Deste modo,
gramática histórica e história da língua
portuguesa são, hoje, disciplinas que só têm
interesse direto para os brasileiros da área de
Letras, para a fundamentação diacrônica de sua
argumentação didática, visto que já não é matéria
do ensino médio. Trata-se, portanto, de uma
disciplina instrumental para os estudantes e
profissionais de Letras e de áreas afins.
Mesmo a despeito do anti-historicismo que
caracteriza algumas correntes da linguística
moderna, ainda é necessário conhecer a evolução
da língua portuguesa no tempo e no espaço e
fornecer uma trilha segura para os estudos do
português atual. O plano da obra está
consubstanciado em seu sumário, no qual é
possível conhecer as origens mais remotas desse
idioma.
Dentro do estudo gramatical, algumas
elucubrações devem ser assimiladas: (a) a função
da linguagem é ser instrumento da
intercomunicação social; (b) ela é uma
propriedade característica do ser humano; (c) não
pode haver sociedade sem linguagem.
Texto extraído e adaptado de SILVA, J. P. da.
Gramática histórica da língua portuguesa.
Rio
de Janeiro: O Autor, 2010.
No texto aparece: “Mesmo a despeito do antihistoricismo que caracteriza algumas correntes da linguística moderna, ainda é necessário conhecer a evolução da língua portuguesa no tempo e no espaço e fornecer uma trilha segura para os estudos do português atual”. A locução conjuncional que une a oração principal e a oração subordinada expressa uma relação de
Acausa
Bconformidade
Coposição
Dcomparação
Eproporcionalidade
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GabaritoC — oposição
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Locução Conjuncional Concessiva: "Mesmo a despeito de"
Gabarito: letra C. A locução conjuncional "mesmo a despeito de" expressa oposição — mais especificamente, concessão —, pois introduz uma ideia que contraria a expectativa da oração principal, sem impedi-la. No trecho, o autor afirma que, apesar do anti-historicismo de algumas correntes, ainda é necessário conhecer a evolução da língua. A relação é de concessão: admite-se o obstáculo, mas a ação principal se mantém.
"Mesmo a despeito do anti-historicismo que caracteriza algumas correntes da linguística moderna, ainda é necessário conhecer a evolução da língua portuguesa"
A locução "mesmo a despeito de" é sinônima de "apesar de", "conquanto", "embora" — todas concessivas. Ela indica que o fato expresso na oração subordinada (o anti-historicismo) não impede o que se declara na principal (a necessidade de conhecer a evolução). Isso é a essência da concessão: uma quebra de expectativa — esperar-se-ia que, havendo anti-historicismo, não fosse necessário estudar a história da língua, mas o autor diz que ainda é.
O Comando
A questão pergunta qual relação a locução conjuncional estabelece entre a oração principal e a subordinada. Isso é uma questão de sintaxe e semântica dos conectivos: você deve identificar o valor lógico que o conectivo imprime. Não é interpretação de texto, é gramática aplicada ao texto.
A Técnica
Para resolver, substitua a locução por outra de mesmo valor e veja se o sentido se mantém. "Mesmo a despeito de" pode ser trocada por "apesar de", "embora", "conquanto" — todas concessivas. Se você tentar trocar por "porque" (causa), o sentido muda completamente: "porque o anti-historicismo... ainda é necessário" não faz sentido lógico. A concessão é uma oposição que não anula a ação principal.
Alternativas
Conectivos
1Concessão (oposição que não impede)
Apesar de
Embora
Conquanto
Mesmo a despeito de
2Causa (motivo que explica)
Porque
Já que
3Conformidade (acordo)
Conforme
Segundo
4Comparação (semelhança)
Como
Tal qual
5Proporcionalidade (proporção)
À medida que
Quanto mais... mais
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Alternativa A — ❌ Incorreta
Causa — A causa explica o motivo da ação principal. No trecho, o anti-historicismo não é a causa da necessidade de estudar a língua; pelo contrário, é um obstáculo que não impede essa necessidade. Se fosse causa, a frase seria "porque há anti-historicismo, é necessário conhecer a evolução" — o que é ilógico. A banca oferece "causa" como distrator porque a oração concessiva pode ser confundida com a causal, mas o conectivo "a despeito de" marca concessão, não causa.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Conformidade — A conformidade expressa acordo, concordância com algo (ex.: "conforme", "segundo"). O trecho não diz que o estudo da língua está de acordo com o anti-historicismo; diz que é necessário apesar dele. Não há relação de conformidade.
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Oposição — A locução "mesmo a despeito de" é concessiva, e a concessão é um tipo de oposição (contrariedade, quebra de expectativa). O anti-historicismo opõe-se à necessidade de estudar a evolução da língua, mas essa necessidade prevalece. A relação é de oposição entre o obstáculo e a ação principal.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Comparação — A comparação estabelece uma relação de igualdade ou semelhança (ex.: "como", "tal qual"). Não há comparação no trecho; há uma contrariedade entre dois fatos.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Proporcionalidade — A proporcionalidade expressa uma relação de proporção (ex.: "à medida que", "quanto mais... mais"). No trecho, não há uma relação de proporção entre o anti-historicismo e a necessidade de estudar; há uma oposição.
NÃO CAIA NESSA!
A banca coloca "causa" como distrator porque a oração concessiva pode ser confundida com a causal. Mas o conectivo "a despeito de" é concessivo, não causal. Lembre-se: concessão = oposição que não impede; causa = motivo que explica.
PEGA ESSA DICA!
Ao identificar o valor de um conectivo, substitua por outro de mesmo valor e veja se o sentido se mantém. "Mesmo a despeito de" = "apesar de" = "embora" = concessão.