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Questão de Pedagogia — Educação Infantil — CETREDE 2023

PedagogiaEducação Infantil
Código
qq844588
Banca
CETREDE
Órgão
Prefeitura de Guaiúba - CE
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Infantil
A organização do espaço nas salas de aula da educação infantil deve acontecer de maneira que a criança possa ter o controle de viver num ambiente que promova seu desenvolvimento, satisfazendo suas necessidades.Imagem associada para resolução da questãohttps://tempodecreche.com.br/recursos-tempo-espaco-e-materiais/sala-espaco-ouambiente/A imagem retrata uma possibilidade de divisão de espaço de modo que o(s)(as)
  1. Ainstituições tenham uma divisão ampla do lugar e as crianças passem por lugares onde há lavanderias, almoxarifados ou salas ocupadas, já que isso ajuda sua atenção.
  2. Bdiferentes cantos das salas de aula sejam separados por estantes, prateleiras, móveis possibilitando à criança visualizar a figura do adulto, mas não precisar dele para realizar diferentes atividades, de modo que se descentrem da figura do adulto, se sintam em segurança e confiança ao explorarem o ambiente, tenham oportunidades para contato social e momentos de privacidade.
  3. Cprofessor organize seu espaço pensando no seu melhor desenvolvimento profissional, baseado em sua filosofia de trabalho, independentemente dos alunos. As carteiras enfileiradas, barrando a distração com os colegas, são uma excelente opção de distribuição de espaço.
  4. Dlugar seja bem monótono, sem desenhos espalhados, painéis com cores diversificadas, flores nos jardins perfumando o ambiente, músicas e tudo aquilo que sirva como distração que prejudique o desenvolvimento das crianças.
  5. Eambiente deve oferecer um planejamento adequado para que não haja o contato social das crianças, assim como impossibilite o trabalho com atividades grupais que não ajuda a convivência social dos alunos e não estimula o respeito a cultura de cada um.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — diferentes cantos das salas de aula sejam separados por estantes, prateleiras, móveis possibilitando à criança visualizar a figura do adulto, mas não precisar dele para realizar diferentes atividades, de modo que se descentrem da figura do adulto, se sintam em segurança e confiança ao explorarem o ambiente, tenham oportunidades para contato social e momentos de privacidade.

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