Questão de Pedagogia — Aspectos Sociológicos da Educação — COTEC 2023
PedagogiaAspectos Sociológicos da Educação
- Código
- qq855973
- Banca
- COTEC
- Órgão
- Prefeitura de São Francisco - MG
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Supervisor Pedagógico
INSTRUÇÃO: Atente-se ao texto a seguir para responder à questão.As linguagens, por suas características formativas, informativas e comunicativas, apresentam-se como instrumentos valiosos para se alcançar esses fins. Na escola, o aluno deve compreender a relação entre, nas e pelas linguagens, como um meio de preservação da identidade de grupos sociais menos institucionalizados e uma possibilidade de direito às representações desses frente a outros que têm a seu favor as instituições que autorizam a autorizar. Ao mesmo tempo em que o aluno conhece as várias manifestações, como produto de diferentes esferas sociais, deve aprender a respeitar as linguagens. Em lugar de criar fossos entre as manifestações, esta proposta indica a criação de elos entre elas.Fonte: BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Parâmetros curriculares nacionais (ensino médio). Brasília, MEC, 2000.Especificamente, quando se considera a importância da valorização das pluralidades socioculturais a serem legitimadas nos processos de ensino-aprendizagem, é preciso
- Asuprimir a desigualdade social através da minimização da relação de dominação e exploração socioeconômica, por meio dos aprendizados obtidos na escola.
- Bapreender formas de linguagens por meio da Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História, Ciências, Educação Física e Artes, as quais são bastante específicas e, portanto, não possuem conteúdos capazes de interagir, para valorizar linguagens culturalmente contextualizadas.
- Cpossibilitar a valorização da pluralidade sociocultural através de linguagens apreendidas por meio da arte, as quais se tornam norteadoras do processo pedagógico.
- Dtrabalhar as diversificadas linguagens, transversalmente, para estimular as formas de comunicação verbais e não verbais, potencializando o aprendizado e as interações dos estudantes e favorecendo a identificação de códigos linguísticos utilizados por diferentes grupos sociais.
- Eperceber a existência de uma pluralidade cultural, entendida como a forma que os sujeitos vivem e se relacionam, alheia às relações de poder socialmente estruturadas.