Questão de Terapia Ocupacional — Terapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar — COTEC 2023
Terapia OcupacionalTerapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar
- Código
- qq856780
- Banca
- COTEC
- Órgão
- Prefeitura de Unaí - MG
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Terapeuta Ocupacional Educacional
Estudos apontam que alunos com disfunção de integração sensorial (DIS) têm menor participação em atividades educacionais e pior desempenho acadêmico. O terapeuta ocupacional, por sua vez, pode atuar individualmente com o aluno, em atendimento clínico, com o objetivo de favorecer a adequação da integração dos estímulos sensoriais e/ou realizar mediação junto à escola, de modo a informar e conscientizar a respeito das características de processamentos sensoriais identificadas em cada aluno, orientando e estabelecendo possibilidades de uso de estratégias sensoriais regulatórias capazes de favorecer a participação escolar. Para isso, primeiramente, faz-se necessário traçar o perfil sensorial da criança individualmente.Correlacione as colunas a seguir, de acordo com os sinais e as dificuldades associados à integração sensorial.1. Dificuldade na discriminação visual2. Dificuldade na percepção de figura-fundo3. Dificuldade no controle visuomotor4. Dificuldade na área de praxia visual5. Dificuldade na discriminação tátil( ) Impacta a habilidade de iniciar e planejar as ações necessárias para o grafismo palavras.( ) Influencia a capacidade de ajustar o lápis na mão, para executar uma preensão apropriada e controlada.( ) Relaciona-se à percepção das letras, dos números e das palavras.( ) Interfere na habilidade de coordenar os olhos e a mão para escrever e desenhar.( ) Causa problemas para reconhecer as letras ou palavras numa folha ou na lousa.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando a correspondência estabelecida de cima para baixo.
- A1, 3, 2, 4, 5.
- B2, 5, 1, 3, 4.
- C4, 5, 1, 3, 2.
- D4, 3, 2, 1, 5.
- E3, 5, 4, 2, 1.