Questão de Psicologia — Psicologia da Educação — IV - UFG 2023
PsicologiaPsicologia da Educação
- Código
- qq862157
- Banca
- IV - UFG
- Órgão
- Prefeitura de Morrinhos - GO
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- CS-UFG - - Psicólogo
Segundo Vigotski, o desenvolvimento da criança no seu aspecto cultural e biológico se dá de maneira dialética, reproduzindo ontologicamente aspectos filogenéticos da espécie humana. Desenvolver-se, em determinada cultura, é, então, internalizar, metaforicamente falando, a invenção do O. Embasando-se na psicologia histórico-cultural, qual a diferença entre funções psicológicas elementares e superiores e como elas se relacionam com a educação?
- AAs funções psicológicas elementares são marcadas pelo imediatismo da relação direta do organismo com o meio, enquanto as superiores são marcadas pela presença mediadora do signo e caracterizam o comportamento consciente do homem, seu aspecto civilizatório. As funções psicológicas superiores possibilitam ao indivíduo apropriar-se da experiência de toda humanidade por meio do processo de aprendizagem daquilo que foi objetivado historicamente pela humanidade.
- BAs funções psicológicas elementares são aquelas desenvolvidas por meio do estímulo educacional proveniente da educação fundamental, ou seja, conhecimentos básicos e universais desenvolvidos pela sociedade. Já as funções psicológicas superiores são aquelas que, por sua especificidade, são desenvolvidas por meio do ensino superior e se referem a um manejo de conhecimentos complexos. Ambas são decorrentes da educação formal.
- CAs funções psicológicas elementares descrevem as fases sensório-motor e pré-operatórias, enquanto as funções psicológicas superiores descrevem as fases operatório concreto e formal. Contudo, Vigotski oferece uma maior complexidade aos conceitos ao enfatizar a influência cultural e sócio-histórica no desenvolvimento humano, apontando que as funções psicológicas elementares são decorrentes da educação familiar, enquanto as funções psicológicas superiores são decorrentes da educação formal.
- DAs funções psicológicas elementares marcam a base da formação do psiquismo humano, nas suas primeiras interações com o meio ambiente, já dentro de um contexto social, mediado pela linguagem, ainda que bastante elementar. Na medida em que a linguagem vai se desenvolvendo, em grande parte devido ao processo de alfabetização, novas funções surgem decorrentes da habilidade de leitura, escrita e matemática, chamadas funções psicológicas superiores.