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Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — EPL Concursos 2023

PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
Código
qq865435
Banca
EPL Concursos
Órgão
Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo - PR
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
EPL - - Professor(a) de Educação Infantil
Henry Wallon (1879-1962) foi um teórico sócio interacionista, o qual fundamentou seus estudos no desenvolvimento humano na perspectiva da afetividade, resgatando as questões da emoção. Sua teoria parte do princípio de que a história do indivíduo se constitui no início de sua vida, e o seu desenvolveu se dá pelo contato com o meio do qual está inserido e por meio desse encontro entre a natureza orgânica e o meio social. Sobre a relação entre o professor, o aluno, o conhecimento e a afetividade proposta pela teoria walloniana, é correto o que se afirma nas assertivas a seguir, EXCETO:
  1. AWallon afirma que a afetividade é um dos aspectos centrais da evolução do conhecimento e um fator indispensável no processo de construção da infância, por ser o afeto uma forma positiva de evolução das aprendizagens.
  2. BWallon concepção a criança como sujeito histórico e social, que se desenvolve de forma integral: afetiva, cognitiva e motora, a qual apresenta direitos e especificidades que devem ser respeitados para a constituição do seu eu.
  3. CA relação interpessoal professor-aluno é fator determinante no processo de escolarização, exigindo do profissional mais conhecimentos científicos, práticas pedagógicas livres e direcionadas e intencionalidades nas atividades realizadas.
  4. DA psicogenética walloniana resulta em uma pedagogia meramente conteudista, limitada a propiciar a passiva incorporação de elementos da cultura pelo sujeito.
  5. EWallom defende que na educação infantil a aprendizagem deve ser induzida de modo que tanto o professor e quanto o aluno sejam envolvidos no mesmo processo de humanização por meio da afetividade.
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GabaritoD — A psicogenética walloniana resulta em uma pedagogia meramente conteudista, limitada a propiciar a passiva incorporação de elementos da cultura pelo sujeito.

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