Questão de Educação Artística — Ensino da Arte — FUNDATEC 2023
Educação ArtísticaEnsino da Arte
- Código
- qq895999
- Banca
- FUNDATEC
- Órgão
- IFC-SC
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Área: Artes
Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram elaborados com o propósito de ampliar e aprofundar um debate educacional que envolva escolas, pais, governos e sociedade para dar origem a uma transformação positiva no sistema educativo brasileiro. O documento orienta e indica conteúdos a serem trabalhados no ensino fundamental, envolvendo as quatro linguagens artísticas: Artes Visuais, Teatro, Música e Dança. Assim, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, de acordo com a sua área correspondente.Coluna 11. Artes Visuais.2. Teatro.3. Música.4. Dança.Coluna 2( ) Recomenda-se que progressivamente os alunos comecem a conhecer os princípios do movimento comuns às várias técnicas codificadas (equilíbrio, apoios, impulso, etc.), princípios de condicionamento físico, elementos de consciência corporal e algumas técnicas codificadas que sejam significativas para suas realidades de alunos. Com isso, poderão estabelecer relações corporais críticas e construtivas com diferentes maneiras de ver/sentir o corpo em movimento e, portanto, com diferentes épocas e culturas.( ) Experimentação, investigação, utilização e capacidade de escolha de suportes, técnicas e materiais diversos, convencionais e não convencionais, naturais e manufaturados, para realizar trabalhos individuais e de grupo.( ) Experimentação de construção de roteiros/cenas que contenham: enredo/história/conflito dramático, personagens/diálogo, local e ação dramática definidos.( ) Reflexões sobre os efeitos causados na audição, no temperamento, na saúde das pessoas, na qualidade de vida, pelos hábitos de utilização de volume alto nos aparelhos de som e pela poluição sonora do mundo contemporâneo, discutindo sobre prevenção, cuidados e modificações necessárias nas atividades cotidianas.A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é:
- A4 – 1 – 2 – 3.
- B2 – 3 – 4 – 1.
- C2 – 1 – 4 – 3.
- D4 – 3 – 2 – 1.
- E1 – 4 – 3 – 2.