Pular para o conteúdo principal

Questão de Matemática — Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações — FUNDATEC 2023

MatemáticaFunção de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações
Código
qq898246
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Braga - RS
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Professor Anos Finais – Matemática (Ensino Fundamental)
Considerando as seguintes curvas dadas por y = −x ² + 2x e y = 2 − x, é correto afirmar que o valor da soma das ordenadas das interseções dessas curvas é de:
  1. A1.
  2. B2.
  3. C3.
  4. D4.
  5. E-1.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — 1.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Resolução

Gabarito: letra A — a conta chega a A soma das ordenadas é 1, portanto alternativa A..

A ideia por trás

Quando duas curvas se cruzam, os pontos de interseção pertencem às duas ao mesmo tempo. Para encontrá-los, igualamos as expressões de y, pois nesses pontos os valores de y coincidem. Isso gera uma equação que nos dá as abscissas (valores de x) dos pontos de interseção. Depois, substituímos cada x em uma das equações para obter a ordenada (valor de y) correspondente. Nesta questão, precisamos somar apenas os valores de y, não os de x — é aí que mora a pegadinha.

O que a questão dá

  • parábola: y = -x^2 + 2x

  • reta: y = 2 - x

O que queremos: a soma das ordenadas dos pontos de interseção das duas curvas

Passo 1 — Igualar as duas equações

Nos pontos de interseção, as duas curvas têm o mesmo y. Então, para achar esses pontos, igualamos as expressões de y: -x² + 2x = 2 - x. Isso transforma o problema em uma equação do 2º grau, que vamos resolver.

Por que esta fórmula: Igualar as equações é o método padrão para achar interseções: se um ponto pertence às duas curvas, ele satisfaz as duas equações, então os y são iguais.

x2+2x=2x-x^{2} + 2x = 2 - x

De onde vem cada valor: x2+2x-x^{2} + 2x = enunciado: parábola y = -x^2 + 2x · 2x2 - x = enunciado: reta y = 2 - x

x2+2x=2x-x^{2} + 2x = 2 - x
NÃO CAIA NESSA!

Esquecer de igualar e tentar resolver cada equação separadamente.

Passo 2 — Reorganizar a equação

Para resolver a equação do 2º grau, precisamos deixá-la na forma padrão ax² + bx + c = 0. Vamos passar todos os termos para um lado e simplificar.

Por que esta fórmula: A forma padrão facilita a aplicação da fórmula de Bhaskara ou fatoração.

x2+3x2=0-x^{2} + 3x - 2 = 0

De onde vem cada valor: x2-x^{2} = passo 1: termo -x^2 · 3x3x = passo 1: 2x + x = 3x · 2-2 = passo 1: -2 (constante)

x2+2x2+x=0-x^{2} + 2x - 2 + x = 0
NÃO CAIA NESSA!

Errar o sinal ao mover termos: cuidado com o -x que vira +x.

Passo 3 — Multiplicar por -1 para facilitar

A equação tem o coeficiente de x² negativo. Multiplicar por -1 deixa o x² positivo, o que torna a fatoração mais simples e evita erros de sinal.

Por que esta fórmula: Multiplicar por -1 não altera as raízes, apenas inverte os sinais de todos os termos.

x23x+2=0x^{2} - 3x + 2 = 0

De onde vem cada valor: x2x^{2} = passo 2: -x^2 multiplicado por -1 · 3x-3x = passo 2: 3x multiplicado por -1 · 22 = passo 2: -2 multiplicado por -1

(1)(x2+3x2)=0(-1) \cdot (-x^{2} + 3x - 2) = 0
NÃO CAIA NESSA!

Esquecer de multiplicar todos os termos, ou errar o sinal do termo independente.

Passo 4 — Fatorar a equação do 2º grau

Com a equação na forma x² - 3x + 2 = 0, procuramos dois números que somados dão -3 e multiplicados dão 2. Esses números são -1 e -2, então fatoramos como (x - 1)(x - 2).

Por que esta fórmula: A fatoração é mais rápida que Bhaskara quando os coeficientes são pequenos e as raízes são inteiras.

(x1)(x2)=0(x - 1)(x - 2) = 0

De onde vem cada valor: x1x - 1 = fator correspondente à raiz x = 1 · x2x - 2 = fator correspondente à raiz x = 2

(x1)(x2)=0(x - 1)(x - 2) = 0
NÃO CAIA NESSA!

Trocar os sinais: (x+1)(x+2) daria raízes -1 e -2, errado.

Passo 5 — Encontrar as abscissas

Para que o produto seja zero, um dos fatores deve ser zero. Assim, x - 1 = 0 ou x - 2 = 0, resultando em x = 1 e x = 2.

Por que esta fórmula: A propriedade do produto nulo: se a·b = 0, então a = 0 ou b = 0.

x=1oux=2x = 1 \quad \text{ou} \quad x = 2

De onde vem cada valor: x=1x = 1 = passo 4: x - 1 = 0 · x=2x = 2 = passo 4: x - 2 = 0

x1=0x=1;x2=0x=2x - 1 = 0 \Rightarrow x = 1; \quad x - 2 = 0 \Rightarrow x = 2

x = 1 e x = 2

NÃO CAIA NESSA!

Esquecer uma das raízes ou errar o sinal.

Passo 6 — Calcular a ordenada para x = 1

Agora que temos as abscissas, precisamos das ordenadas. Substituímos x = 1 na reta y = 2 - x (ou na parábola, o resultado é o mesmo).

Por que esta fórmula: A reta é mais simples de calcular, e como o ponto pertence às duas curvas, o y será igual.

y=2xy = 2 - x

De onde vem cada valor: 22 = enunciado: reta y = 2 - x · xx = passo 5: x = 1

y=21y = 2 - 1
y=1y = \boxed{1}
NÃO CAIA NESSA!

Substituir na parábola e errar o cálculo: -1² + 2·1 = 1, mas é mais fácil errar sinal.

Passo 7 — Calcular a ordenada para x = 2

Falta a segunda ordenada. Substituímos x = 2 na reta.

Por que esta fórmula: Mesma justificativa do passo 6.

y=2xy = 2 - x

De onde vem cada valor: 22 = enunciado: reta y = 2 - x · xx = passo 5: x = 2

y=22y = 2 - 2
y=0y = \boxed{0}
NÃO CAIA NESSA!

Confundir e usar x = 1 novamente.

Passo 8 — Somar as ordenadas

O enunciado pede a soma das ordenadas, ou seja, dos valores de y. Somamos y = 1 e y = 0.

Por que esta fórmula: Soma direta dos valores encontrados.

1+0=11 + 0 = 1

De onde vem cada valor: 11 = passo 6: y = 1 · 00 = passo 7: y = 0

1+0=11 + 0 = \boxed{1}
NÃO CAIA NESSA!

Somar as abscissas (1+2=3) em vez das ordenadas — a pegadinha clássica.

Resposta: A soma das ordenadas é 1, portanto alternativa A.

Link permanente: /questoes/qq898246