Questão de Pedagogia — Educação Infantil — FUNDATEC 2023
PedagogiaEducação Infantil
- Código
- qq902519
- Banca
- FUNDATEC
- Órgão
- Prefeitura de Maçambará - RS
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Prefeitura de Maçambara - RS - Professor de Educação Especial
De acordo com José Moran e Lilian Bacich (2018, p. 23), “[...] a variedade de estratégias metodológicas a serem utilizadas no planejamento das aulas é um recurso importante, por estimular a reflexão sobre outras questões essenciais, como a relevância da utilização das metodologias ativas para favorecer o engajamento dos alunos e as possibilidades de integração dessas propostas ao currículo. É certo que as pessoas não aprendem da mesma forma, no mesmo ritmo e ao mesmo tempo”. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as denominações de metodologia ativa às suas respectivas características.Coluna 1 1. Sala de aula invertida. 2. Estudo de caso. 3. Gamificação. 4. Aprendizagem baseada em problemas. 5. Instrução por pares. Coluna 2 ( ) Metodologia que propõe uma matriz não disciplinar ou transdisciplinar, organiza-se por temas, competências e problemas diferentes, em níveis de complexidade crescentes, que os alunos deverão compreender e equacionar com atividades individuais e em grupo. ( ) A aula consiste em pequenas explicações sobre os pontos-chave do conteúdo a ser trabalhado, sendo que a cada explicação é realizado um teste conceitual com ajuda de algum recurso tecnológico cuja resposta é fornecida ao professor de forma imediata. ( ) O professor elabora e apresenta aos alunos a descrição de uma situação problema de contexto real, ou próximo da realidade, que envolva uma tomada de decisão. Desenvolve-se habilidades de trabalho em grupo, de coleta e análise de informações, gestão de tempo. ( ) As aulas roteirizadas são estratégias importantes de encantamento e motivação para uma aprendizagem mais rápida e próxima da vida real. Portanto, ajudam os estudantes a enfrentar desafios, fases, dificuldades, a lidar com fracassos e correr riscos com segurança. ( ) Na abordagem, o conteúdo e as instruções recebidas são estudados on-line, antes de o aluno frequentar a aula. Torna-se necessário: a produção de material para o aluno trabalhar on-line e o planejamento das atividades a serem realizadas na sala de aula presencial. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
- A1 – 4 – 3 – 2 – 5.
- B2 – 3 – 1 – 5 – 4.
- C3 – 1 – 5 – 4 – 2.
- D4 – 5 – 2 – 3 – 1.
- E5 – 2 – 4 – 1 – 3.