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Questão de Administração Geral — Introdução e Antecedentes Históricos da Administração — FUNDATEC 2023

Administração GeralIntrodução e Antecedentes Históricos da Administração
Código
qq906589
Banca
FUNDATEC
Órgão
SIMAE - SC
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Analista Administrativo Financeiro
Maximiano (2017) demonstra as principais ideias da administração do século XX. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as contribuições e escolas da administração aos respectivos autores.Coluna 11. Modelo japonês de administração – Escola do Modelo Japonês.2. Desenvolvimento das técnicas e práticas da qualidade total – Escola da Qualidade.3. Administração por objetivos – Escola da Estratégia.4. Desenvolvimento do processo da administração de Henry Fayol – Escola Clássica.Coluna 2( ) Luther Gulick.( ) William Edwards Deming.( ) Peter Drucker.( ) Eiji Toyoda e Taiichi Ohno.( ) Kaoru Ishikawa.A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
  1. A1 – 3 – 4 – 3 – 2.
  2. B2 – 1 – 3 – 2 – 4.
  3. C3 – 2 – 4 – 2 – 1.
  4. D4 – 2 – 3 – 1 – 2.
  5. E1 – 4 – 1 – 4 – 3.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — 4 – 2 – 3 – 1 – 2.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Relação entre autores e escolas da administração

Gabarito: letra D. A sequência correta de associação é: Luther Gulick → Escola Clássica (4), William Edwards Deming → Escola da Qualidade (2), Peter Drucker → Administração por Objetivos (Escola da Estratégia) (3), Eiji Toyoda e Taiichi Ohno → Modelo Japonês (1), Kaoru Ishikawa → Escola da Qualidade (2), resultando em 4 – 2 – 3 – 1 – 2.

A questão cobra o conhecimento de quais autores são expoentes de cada escola ou contribuição administrativa. Vamos analisar cada um:

  • Luther Gulick: seguidor de Fayol, desenvolveu o conceito de POSDCORB, reforçando as funções administrativas da Escola Clássica.

  • William Edwards Deming: um dos pais da qualidade total, associado à Escola da Qualidade.

  • Peter Drucker: criador da Administração por Objetivos (APO), inserida na Escola da Estratégia.

  • Eiji Toyoda e Taiichi Ohno: criadores do Sistema Toyota de Produção, representam o Modelo Japonês de Administração.

  • Kaoru Ishikawa: também ligado à qualidade total (diagrama de Ishikawa, círculos de qualidade), pertence à Escola da Qualidade.

Assim, a única alternativa que apresenta a sequência 4, 2, 3, 1, 2 é a letra D.

Autor

Escola / Contribuição

Número

Luther Gulick

Escola Clássica (POSDCORB)

4

William Edwards Deming

Escola da Qualidade

2

Peter Drucker

Administração por Objetivos (APO)

3

Eiji Toyoda e Taiichi Ohno

Modelo Japonês

1

Kaoru Ishikawa

Escola da Qualidade

2

Alternativa A — ❌ Incorreta

Inicia com 1 (Modelo Japonês) para Gulick, o que é incorreto; Gulick é clássico.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Começa com 2 (Qualidade) para Gulick; Deming deveria ser 2, mas Drucker aparece como 3 e depois Toyoda como 2, errando a ordem.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Atribui 3 (APO) a Gulick, o que é falso.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Sequência exata: Gulick (4), Deming (2), Drucker (3), Toyoda/Ohno (1), Ishikawa (2).

Alternativa E — ❌ Incorreta

Atribui 1 a Gulick e 4 a Deming, invertendo relações.

Gabarito: letra D.

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