Questão de Pedagogia — Didática e Prática no Ensino Superior — FUNTEF - PR 2023
PedagogiaDidática e Prática no Ensino Superior
- Código
- qq914970
- Banca
- FUNTEF - PR
- Órgão
- UTFPR
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- FUNTEF-PR - - Pedagogo - Área
No livro Docência no Ensino Superior Pimenta e Anastasiou (2002) abordam que há alguns modelos que vem influenciando a prática docente, a saber: a tradicional ou prático artesanal, a técnico ou academicista, hermenêutica ou reflexiva.Relacione cada modelo às suas características.I. tradicional ou prático artesanalII. técnico ou academicistaIII. hermenêutica ou reflexiva( ) Nesse enfoque, o professor é treinado para adquirir habilidades comportamentais e técnicas, não necessariamente conhecimento científico profundo. O foco é nas rotinas práticas derivadas do conhecimento, com investimento na formação técnica. Esse contexto levou ao desenvolvimento do saber didático, que envolve o domínio de técnicas, recursos e estratégias para implementar o ensino.( ) O ensino é uma atividade complexa contextualizada, com resultados imprevisíveis e conflituosa o que requer opções éticas e políticas. O professor deve ser um intelectual criativo, combinando saberes e experiência para enfrentar ambiguidades nas aulas e no ambiente complexo. O conhecimento do professor inclui experiência sensível e investigação teórica, emergindo da prática reflexiva e legitimando-se em projetos experimentais e democráticos na construção institucional.( ) O ensino tem como propósito transmitir conhecimentos ligados a habilidades práticas, costumes e valores. O "modelo professor artesão" enfatiza a transmissão geracional de práticas, valorizando a formação na prática institucional. Considera a docência como inata um dom.Alternativas:
- AII, III, I
- BIII, I, II
- CII, I, III
- DIII, II, I
- EI, II, III