Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática — IBADE 2023
PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de Matemática
- Código
- qq929567
- Banca
- IBADE
- Órgão
- Prefeitura de Ibatiba - ES
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor PEB AI
Leia o fragmento de texto abaixo.Aprender matemática é mais do que manejar fórmulas, saber fazer contas ou marcar x nas respostas: é interpretar, criar significados, construir seus próprios instrumentos para resolver problemas, estar preparado para perceber estes mesmos problemas, desenvolver o raciocínio lógico, a capacidade de conceber, projetar e transcender o imediatamente sensível. (PARANÁ, 1990, p.66)Nesse contexto, o ensino de Matemática deve contemplar:I. o desenvolvimento de habilidades, como calcular e resolver problemas ou fixar conceitos pela memorização ou listas de exercícios.II. os modelos clássicos de ensino, como exposição oral e resolução de exercícios.III. o desenvolvimento de competências e habilidades que permitem ao aluno perceber a importância dessa área na vida pessoal e social.IV. as estratégias que possibilitam ao aluno atribuir sentido e construir significado às ideias matemáticas de modo a tornar-se capaz de estabelecer relações, justificar, analisar, discutir e criar.Está correto o que se afirma em:
- AI, II e III.
- BIII e IV.
- CII e III.
- DI, II e IV.
- EIV, apenas.