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Questão de Pedagogia — Principais Autores — IBFC 2023

PedagogiaPrincipais Autores
Código
qq935788
Banca
IBFC
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Psicopedagogo
A extensa pesquisa realizada por Ferreiro e Teberosky (1999), aponta que o processo de aquisição da língua escrita envolve múltiplos fatores, os quais não se encontram muito bem esclarecidos nos materiais didáticos e documentos norteadores, quando se parte do fato de que a sala de aula é um espaço heterogêneo e multicultural, no qual os alunos manifestam diferentes habilidades e trazem bagagens singulares para a aprendizagem da língua escrita. Considerando as autoras, no tocante ao processo de desenvolvimento a língua escrita, assinale a alternativa incorreta.
  1. AAvaliar o desempenho dos estudantes no processo de aquisição da linguagem escrita supõe estabelecer critérios que considerem os saberes envolvidos, incluindo-se o que sabe o professor a respeito de seus alunos e o que os alunos já sabem sobre a língua escrita
  2. BOs métodos de ensino da língua escrita utilizados nas instituições públicas (método sintético, analítico, misto, fonético e associacionista), são muito positivos e facilitadores do desenvolvimento da lectoescrita, assim como, têm importante papel no processo de aprendizagem ativa do escrever para a criança
  3. CA criança reconstrói, por si mesma, a linguagem, tomando seletivamente a informação que lhe oferecem do meio em que está exposta
  4. DO método utilizado para a alfabetização das crianças (enquanto ação específica do meio), pode ajudar ou frear, facilitar ou dificultar; porém, não tem o poder de criar a aprendizagem. A aquisição do conhecimento é um resultado da própria atividade do indivíduo
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GabaritoB — Os métodos de ensino da língua escrita utilizados nas instituições públicas (método sintético, analítico, misto, fonético e associacionista), são muito positivos e facilitadores do desenvolvimento da lectoescrita, assim como, têm importante papel no processo de aprendizagem ativa do escrever para a criança

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