Questão de Biologia — Origem e evolução da vida — IBFC 2023
Biologia›Origem e evolução da vida
Código
qq937486
Banca
IBFC
Órgão
SEE-AC
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS / EDUCAÇÃO DO CAMPO: PROFESSOR-PNS-P2 – CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS (6º AO 9º ANO E/OU ENSINO MÉDIO)
De acordo com os textos, analise as afirmativas abaixo sobre a abordagem da Agroecologia em sala de aula.I. Apesar das competências específicas de ciência da natureza não serem compatíveis com uma abordagem que envolve agroecologia, é possível trabalhar esse tema em sala de aula.II. A diversidade de áreas do conhecimento humano que envolve Agroecologia possibilita abordar o tema nas diferentes disciplinas e de forma interdisciplinar.III. A agroecologia possibilita uma interlocução entre os saberes populares e científicos com aplicação possibilitando trabalhar ações individuais e coletivas em sala de aula que minimizem os impactos socioambientais.Estão corretas as afirmativas:
AI apenas
BII e III apenas
CI e III apenas
DI, II e III
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GabaritoB — II e III apenas
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Agroecologia e interdisciplinaridade no ensino de Ciências
SE LIGUE NESSA!
Esta questão depende de um texto-base que não está disponível aqui. O raciocínio abaixo é o método de resolução — confira os dados e a argumentação no enunciado original.
Gabarito: letra B — corretas as afirmativas II e III. A Agroecologia, por sua natureza, integra múltiplas áreas do conhecimento (agronomia, ecologia, sociologia, economia, antropologia) e dialoga com saberes populares e científicos, o que a torna um tema transversal e interdisciplinar, capaz de mobilizar ações individuais e coletivas para minimizar impactos socioambientais. A afirmativa I está incorreta porque as competências específicas de Ciências da Natureza são plenamente compatíveis com a abordagem da Agroecologia — a BNCC inclusive prevê temas como sustentabilidade e educação ambiental.
A Agroecologia é uma ciência que estuda os agroecossistemas de forma integrada, considerando não apenas os aspectos biológicos e agronômicos, mas também as dimensões sociais, culturais, econômicas e políticas. Ela se fundamenta no diálogo entre o conhecimento científico e os saberes tradicionais das comunidades rurais, buscando práticas agrícolas sustentáveis que respeitem a biodiversidade e promovam a justiça social. Essa característica a torna um tema privilegiado para o trabalho interdisciplinar em sala de aula, pois permite articular conteúdos de Biologia, Geografia, História, Sociologia, Química e outras disciplinas.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências específicas para a área de Ciências da Natureza que incluem a compreensão das relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente, bem como a promoção da sustentabilidade e da cidadania. A Agroecologia dialoga diretamente com essas competências, pois envolve a análise de sistemas produtivos, a conservação dos recursos naturais, a segurança alimentar e a valorização dos conhecimentos tradicionais. Portanto, a afirmativa I, ao afirmar que as competências específicas de Ciências da Natureza não são compatíveis com a abordagem da Agroecologia, está equivocada.
A afirmativa II está correta porque a Agroecologia é, por definição, um campo do conhecimento que integra diversas áreas — agronomia, ecologia, sociologia, economia, antropologia, entre outras. Essa diversidade permite que o tema seja abordado em diferentes disciplinas e de forma interdisciplinar, enriquecendo o processo de ensino-aprendizagem e promovendo uma visão mais ampla e contextualizada dos problemas socioambientais.
A afirmativa III também está correta, pois a Agroecologia valoriza a interlocução entre saberes populares e científicos, reconhecendo a importância dos conhecimentos tradicionais das comunidades rurais para o desenvolvimento de práticas agrícolas sustentáveis. Essa interlocução possibilita trabalhar ações individuais e coletivas em sala de aula que visem minimizar os impactos socioambientais, como a redução do uso de agrotóxicos, a preservação dos recursos hídricos e a promoção da agro biodiversidade.
Agroecologia no ensino
1Natureza interdisciplinar
Integra múltiplas áreas
agronomia, ecologia, sociologia, economia
Permite abordagem em diferentes disciplinas
2Saberes populares × científicos
Diálogo entre ambos
Ações individuais e coletivas
Minimiza impactos socioambientais
3Compatibilidade com a BNCC
Competências de Ciências da Natureza são compatíveis
Temas: sustentabilidade, educação ambiental
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Item I — ❌ Incorreto
A afirmativa I afirma que as competências específicas de Ciências da Natureza não são compatíveis com uma abordagem que envolve agroecologia. Isso está errado. As competências da BNCC para Ciências da Natureza incluem, por exemplo, a análise de fenômenos naturais e tecnológicos, a avaliação de impactos ambientais e a proposição de soluções sustentáveis — todas diretamente relacionadas à Agroecologia. A banca explora aqui a ideia de que a Agroecologia seria um tema exclusivo das Ciências Agrárias, o que não é verdade.
Item II — ✅ Correto
A afirmativa II está correta. A Agroecologia é um campo do conhecimento essencialmente interdisciplinar, que integra conhecimentos de diversas áreas — agronomia, ecologia, sociologia, economia, antropologia, entre outras. Essa diversidade de áreas do conhecimento humano possibilita abordar o tema nas diferentes disciplinas e de forma interdisciplinar, como prevê a BNCC ao incentivar o trabalho com temas transversais e contemporâneos.
Item III — ✅ Correto
A afirmativa III está correta. A Agroecologia promove a interlocução entre saberes populares e científicos, reconhecendo a importância dos conhecimentos tradicionais das comunidades rurais para o desenvolvimento de práticas agrícolas sustentáveis. Essa interlocução possibilita trabalhar ações individuais e coletivas em sala de aula que visem minimizar os impactos socioambientais, como a redução do uso de agrotóxicos, a preservação dos recursos hídricos e a promoção da agro biodiversidade.
Conclusão: corretas as afirmativas II e III → portanto, a alternativa correta é a letra B.