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Questão de Terapia Ocupacional — Terapia Ocupacional nas Áreas de Traumato-Ortopedia, Reumatologia, Cardiopulmonar, Neurologia e Neonatologia — IBFC 2023

Terapia OcupacionalTerapia Ocupacional nas Áreas de Traumato-Ortopedia, Reumatologia, Cardiopulmonar, Neurologia e Neonatologia
Código
qq938125
Banca
IBFC
Órgão
UFPB
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Terapeuta Ocupacional
A Integração Sensorial é uma abordagem amplamente utilizada na atenção à criança com transtornos do desenvolvimento neuropsicomotor. Sobre Integração Sensorial (IS) de A. Jean Ayres, assinale a alternativa correta.
  1. AÉ uma abordagem bastante utilizada em Terapia Ocupacional, restrita ao tratamento de TDAH
  2. BTrata-se de uma prática em que se entende o conceito de integração sensorial como habilidade aprendida no desenvolvimento humano, a qual permite ao ser humano apenas interpretar algumas sensações e responder a estes estímulos
  3. CAs Falhas no Registro Sensorial, em que a criança parece não prestar atenção a estímulos relevantes do ambiente, nem sempre reagindo a dor, sons, cheiros ou estímulos visuais, são comumente observadas em crianças autistas e pouco tem relação com a gravidade do caso
  4. DOs transtornos de modulação são caracterizados por tendência a gerar respostas pouco graduadas em relação à intensidade e natureza do estímulo recebido, resultando em padrões de hiperreação, hiporreação ou resposta flutuante. De modo que a criança pode apresentar padrões de comportamentos incompatíveis com a situação ou momento
  5. ENa terapia de Integração Sensorial (IS), o ambiente não é determinante para a proposta da terapia. A estimulação da exploração ativa, de modo a promover estímulos táteis, vestibulares e proprioceptivos se dá somente pelo desenvolvimento de atividades lúdicas de interesse da criança
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GabaritoD — Os transtornos de modulação são caracterizados por tendência a gerar respostas pouco graduadas em relação à intensidade e natureza do estímulo recebido, resultando em padrões de hiperreação, hiporreação ou resposta flutuante. De modo que a criança pode apresentar padrões de comportamentos incompatíveis com a situação ou momento

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