Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — IDESG 2023
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qq945951
- Banca
- IDESG
- Órgão
- Prefeitura de Baixo Guandu - ES
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Educador Especialista Pedagógico - (MAEEP – IV)
Muitas vezes, professores recorrem à “frequência” do aluno como um instrumento de avaliação, onde o simples fato de estar em sala de aula confere mérito ao aluno nestes tipos de utilização. Alguns autores ressaltam que, através deste controle da frequência, o aluno será avaliado apenas por se fazer presente. Pode-se compreender que existe um equívoco em relação a construção, adoção, aplicação e análise dos instrumentos, assim como das formas de avaliação adotadas pelos professores no momento de avaliação das competências cognitivas e socioafetivas dos alunos, isso porquê:
- AUtilizar a frequência como instrumento avaliativo pode gerar conflito com os pais quando eles não podem levar seus filhos diariamente à escola.
- BAdotar apenas a frequência não garante que ele tenha ou não aprendido os conhecimentos mediados pelo professor em suas aulas, além de que ele tem direito, por lei, a faltar a 25% das aulas no decorrer do ano letivo, o que não pode ser objeto de penalização.
- CSubstituir a nota, pela frequência como forma de expressar os resultados da avaliação, pode ajudar o professor a repensar seu curso e suas estratégias didáticas, bem como a sua própria relação com os alunos.
- DUsar a frequência como estratégia de avaliação torna a tarefa mais difícil para o professor visto que ele dependerá cada vez mais de silêncio em sala de aula para fazer a verificação da presença.