Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — IDESG 2023
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qq946590
- Banca
- IDESG
- Órgão
- Prefeitura de Mutum - MG
- Ano
- 2023
- Nível
- Médio
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental
A avaliação é componente do processo ensino-aprendizagem, que exige organização, análise e reflexão dos profissionais envolvidos, pois, um de seus objetivos é diagnosticar os conflitos presentes no processo de aprendizagem. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.I. O momento de avaliar a aprendizagem do aluno não deve ser o ponto de chegada, mas uma oportunidade de parar e observar se a caminhada está ocorrendo com a qualidade previamente estabelecida para esse processo de ensino e aprendizagem para retomar a prática pedagógica de forma mais adequada, uma vez que o objeto da ação avaliativa, no caso a aprendizagem, é dinâmico, e, com a função classificatória, a avaliação não auxilia o avanço e o crescimento para a autonomia.II. A avaliação deve ter como objetivo a qualidade da prática pedagógica do professor. A mesma é condição necessária para a construção da aprendizagem bem-sucedida do aluno e não para classificar ou discriminar, mas um parâmetro para a práxis educativa.III. A avaliação da aprendizagem na concepção dialética do conhecimento, é a manifestação de quanto o aluno se apropriou das soluções para a resolução dos problemas e das questões levantadas, ou seja, do conhecimento adquirido.IV. Sendo a avaliação uma das etapas da atividade escolar, é necessário que esteja sintonizada com a finalidade do processo ensino e aprendizagem e como possibilidade de perceber nos sujeitos escolares suas fragilidades, seus avanços e desta forma, mediar o processo de apropriação do conhecimento e consequentemente, com a função social da escola que é a de promover o acesso aos conhecimentos socialmente produzidos pela humanidade a fim de possibilitar ao aluno condições de emancipação humana.Estão CORRETAS as afirmativas:
- AII, III e IV, apenas.
- BI, III e IV, apenas.
- CI, II e III, apenas.
- DI, II, III e IV, apenas.