Questão de Pedagogia — Tecnologias Educacionais — IF-MT 2023
PedagogiaTecnologias Educacionais
- Código
- qq952323
- Banca
- IF-MT
- Órgão
- IF-MT
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Pedagogo
De acordo com Pontes (2000):.“Encontramos actualmente entre os professores atitudes muito diversas em relação às tecnologias de informação e comunicação (TIC). Alguns, olham-nas com desconfiança, procurando adiar o máximo possível o momento do encontro indesejado. Outros, usam-nas na sua vida diária, mas não sabem muito bem como as integrar na sua prática profissional. Outros, ainda, procuram usá-las nas suas aulas sem, contudo, alterar as suas práticas. Uma minoria entusiasta desbrava caminho, explorando incessantemente novos produtos e ideias, porém defronta-se com muitas dificuldades como também perplexidades. Nada disto é de admirar. Toda a técnica nova só é utilizada com desenvoltura e naturalidade no fim de um longo processo de apropriação. No caso das TIC, este processo envolve claramente duas facetas que seria um erro confundir: a tecnológica e a pedagógica. [...]”.Disponível em: https://repositorio.ul.pt/bitstream/10451/3993/1/00-Ponte%28TIC-rie24a03%29.PDF. Acesso em: 3 jan. 2023..Sobre as TIC na educação, é correto afirmar que:
- AAs TIC representam uma revolução harmoniosa na educação, visto que proporcionam a criação de práticas educativas atraentes e contextualizadas para todos os alunos.
- BA presença das TIC na escola é suficiente para que integrem o currículo escolar, afinal elas já fazem parte da vida cotidiana de professores e alunos.
- CO uso das TIC nas aulas engessa os currículos e os programas e torna mais aguda a fragmentação disciplinar, alienando o trabalho do professor.
- DA inserção das TIC nas escolas não possibilita novas mediações entre a abordagem do professor, a compreensão do aluno e o conteúdo ensinado.
- EPara a incorporação das TIC ao processo de ensino-aprendizagem, é necessária a integração transversal das competências no domínio dessas tecnologias com o currículo.