Questão de Psicologia — Psicologia da Educação — IF-MT 2023
PsicologiaPsicologia da Educação
- Código
- qq952457
- Banca
- IF-MT
- Órgão
- IF-MT
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Psicólogo
De acordo com Feitosa e Araújo (2018, p. 183), a psicologia escolar é uma área de produção de conhecimento, intervenção e pesquisa articulada à educação, que, entre o final dos anos 1990 e começo dos anos 2000, trouxe produções apontando a importância de se considerarem os diversos aspectos históricos e culturais constituintes dos processos de aprendizagem e de desenvolvimento dos sujeitos nos contextos educacionais, consolidando uma psicologia escolar crítica em contraponto às práticas individuais que culpabilizavam os sujeitos pelo fracasso escolar. Sobre as contribuições da psicologia escolar crítica para a atuação do psicólogo na educação, assinale a alternativa incorreta:
- AA fragmentação do sujeito e a naturalização dos processos de desenvolvimento humano, o caráter individual das práticas psicológicas e as intervenções direcionadas, exclusivamente, para o atendimento das queixas dos estudantes.
- BAs reflexões sobre a formação básica e contínua, a ênfase nos estudos acerca do desenvolvimento humano e as propostas de intervenção por meio de ações coletivas com a comunidade escolar.
- CDefender a atuação preventiva do psicólogo escolar em atenção aos processos de desenvolvimento humano, as práticas críticas e inovadoras em psicologia escolar buscando uma mudança de foco do fracasso escolar para uma cultura do sucesso na construção de estratégias de intervenção.
- DRomper com concepções cristalizadoras acerca de desenvolvimento e aprendizagem, propondo a substituição do paradigma da doença para o da saúde psicológica, nas intervenções realizadas no âmbito escolar.
- EAtuação do psicólogo como mediador da construção de diversas estratégias formativas e das possibilidades de aprendizagens dos indivíduos.