Português · INSTITUTO AOCP · 2023 | Questão sqc-qq971872

PortuguêsInterpretação de Textos

Código: qq971872
Banca: INSTITUTO AOCP
Órgão: SEDUC-RS
Ano: 2023
Nível: Superior

Cargo: Professor - Matemática

MÉTODO CIENTÍFICO: POR QUE E COMO LEVÁ-LO PARA A PRÁTICA

Analisar, testar e resolver são habilidades essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos dos Anos Finais

Por Linaldo Oliveira – 16/02/2023

Na sociedade atual, a Educação precisa levar o jovem a compreender e interpretar o mundo natural, social e tecnológico e a transformar a realidade em que se encontra utilizando estratégias científicas. Em outras palavras, falamos em “fazer ciência”.

Entretanto, antes do verbo “fazer”, deveríamos enfatizar a importância de entender a ciência. De forma particular, as Ciências Naturais estão entre os componentes curriculares que abordam de forma direta a importância do desenvolvimento científico e tecnológico para estruturar a sociedade e seus efeitos nos relacionamentos humanos. Ou seja, nós respiramos ciência! Entender como dependemos dela é crucial para a formação moral, cidadã e acadêmica dos nossos alunos.

Olhando por essa ótica, entendemos que, ao desenvolver práticas que estimulem e desenvolvam a observação, a construção de hipóteses, a análise de dados e a conclusão dos nossos alunos, estamos formando indivíduos que futuramente serão mais socialmente ativos, críticos e criativos.

Diversas metodologias que estão em alta hoje são baseadas nas etapas propostas pelo método científico – observação, hipótese, análise e conclusão. Quando o trabalho é interdisciplinar, estimula o estudante a utilizar o conhecimento combinado de diversas áreas – por exemplo, temos o STEAM, que conecta as áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, ou o Design Thinking, que leva o aluno a trabalhar em soluções para diversas demandas selecionadas.

Também é possível trabalhar o método científico por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). Trata-se de uma oportunidade de conectar a escola e a comunidade, construindo com alunos projetos alinhados à grade curricular de forma interdisciplinar, contextualizada e significativa.

Quando envolve uma melhoria de situações e dificuldades enfrentadas pela comunidade, os alunos costumam se sentir motivados e se engajar com as propostas. Minha sugestão é que converse com sua turma a respeito da rotina dos estudantes e das questões que enfrentam diariamente em suas comunidades. Pensar, em sala de aula, soluções para essas problemáticas geram projetos integradores que aumentam o engajamento do aluno e instigam a investigação por meio da curiosidade.

Foi assim que aprendi a utilizar o método científico e a torná-lo algo cotidiano para os estudantes. Analise, teste e resolva para formar a Educação e a sociedade do futuro.

Adaptado de: https://novaescola.org.br/conteudo/21597/metodocientifico-por-que-e-como-leva-lo-para-a-pratica Acesso em: 12 abr. 2023.

Assinale a alternativa que apresenta uma reescrita semanticamente adequada para o excerto “Minha sugestão é que converse com sua turma a respeito da rotina dos estudantes [...]”.

AÉ sugerido que a conversa com a turma a respeito da sua rotina é importante.
BConverse com sua turma a respeito da rotina deles!
CSugiro que se converse com a turma a respeito da rotina dos estudantes.
DDou a sugestão de conversar com tua turma sobre a rotina dos alunos.
EMinha sugestão é a conversa acerca do cotidiano dos alunos.

GabaritoD — Dou a sugestão de conversar com tua turma sobre a rotina dos alunos.

Reescrita semântica de sugestão

Gabarito: letra D. A alternativa D preserva o sentido original de uma sugestão em primeira pessoa, mantendo a ideia de que o autor aconselha o leitor a conversar com sua turma sobre a rotina dos alunos, utilizando estrutura gramatical equivalente. As demais alternativas alteram o sujeito, o modo verbal ou a relação semântica.

A frase original do texto é:

"Minha sugestão é que converse com sua turma a respeito da rotina dos estudantes"

Trata-se de uma sugestão do autor dirigida ao leitor (professor), usando o verbo "converse" no modo subjuntivo/imperativo após a oração principal "Minha sugestão é que". O sentido é: o autor sugere que o leitor realize a ação de conversar.

Alternativa A — ❌ Incorreta

"É sugerido que a conversa com a turma a respeito da sua rotina é importante."

Erro: alteração de foco e ambiguidade. A oração desloca o sentido: agora a sugestão é sobre a importância da conversa, não sobre o ato de conversar. Além disso, "sua rotina" é ambíguo (pode referir-se à turma ou aos estudantes). Contradiz o original, que fala em "rotina dos estudantes".

Alternativa B — ❌ Incorreta

"Converse com sua turma a respeito da rotina deles!"

Erro: mudança de modo. Transforma a sugestão em uma ordem direta (imperativo exclamativo), perdendo o tom de recomendação do original. A frase original é uma sugestão, não uma ordem. Semanticamente diferente.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"Sugiro que se converse com a turma a respeito da rotina dos estudantes."

Erro: construção impessoal. O uso de "se converse" (voz passiva sintética ou impessoal) remove o destinatário direto: a ação não é mais dirigida ao leitor como "você", mas a um sujeito genérico. O original tem destinatário específico ("converse" = você).

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"Dou a sugestão de conversar com tua turma sobre a rotina dos alunos."

Correta porque: mantém a primeira pessoa ("Dou a sugestão" equivale a "Minha sugestão é") e o ato de sugerir. A forma "de conversar" (infinitivo) preserva o sentido de que o leitor deve conversar. "Tua turma" e "rotina dos alunos" são equivalentes. A estrutura "dar a sugestão de + infinitivo" é paráfrase válida de "sugerir que + subjuntivo".

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Minha sugestão é a conversa acerca do cotidiano dos alunos."

Erro: nominalização indevida. Substitui o verbo "converse" pelo substantivo "conversa", alterando o sentido: agora a sugestão é a conversa em si, e não o ato de realizá-la. Além disso, o original indica uma ação a ser feita, enquanto a reescrita trata a conversa como se fosse o conteúdo da sugestão.

Gabarito: letra D.