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Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — Instituto Consulplan 2023

PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
Código
qq987787
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Física
A teoria de Piaget defende que as estruturas da inteligência são progressivamente transformadas, respeitando-se certa sequência necessária para a incorporação do conhecimento. Com isso, é fundamental que os professores de educação física respeitem a fase de desenvolvimento em que a criança se encontra, propondo atividades educativas compatíveis com tal fase e úteis à evolução infantil.(Oliveira e Caminha, 2014.)Sobre as implicações pedagógicas alicerçadas nas relações entre a epistemologia genética e a educação física, assinale a afirmativa INCORRETA.
  1. AA educação física escolar tem um papel fundamental no ato educativo da criança; faz que com ela adquira um conhecimento de natureza vivencial, baseado na expressão e na linguagem do corpo em movimento.
  2. BA ação pedagógica do professor de educação física pode estar amparada por uma proposta epistemológica que valorize o processo de construção do conhecimento por meio da integração entre gesto motor e atividade de pensar.
  3. CTorna-se importante conhecer o desenvolvimento motor na infância para a evolução dos estágios de desenvolvimento da inteligência, destacando o jogo como rico conteúdo para promover a socialização e interação entre as crianças e destas com o meio que as circunda.
  4. DO professor de educação física necessita conhecer o processo de desenvolvimento humano, de construção das estruturas mentais e do desenvolvimento dos diferentes aspectos do comportamento buscando organizar uma sequência de atividades rígidas, pragmáticas e mecanicistas de acordo com a capacidade motora do indivíduo.
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GabaritoD — O professor de educação física necessita conhecer o processo de desenvolvimento humano, de construção das estruturas mentais e do desenvolvimento dos diferentes aspectos do comportamento buscando organizar uma sequência de atividades rígidas, pragmáticas e mecanicistas de acordo com a capacidade motora do indivíduo.

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