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Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — Instituto Consulplan 2023

PedagogiaLegislação da Educação
Código
qq988092
Banca
Instituto Consulplan
Órgão
Prefeitura de Orlândia - SP
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Acompanhante Educacional Especializado
Para atuação na sala de aula com o aluno autista, o professor e a equipe pedagógica devem estudar o assunto e auxiliar nas necessidades. Conhecer como o aluno reage aos estímulos oferecidos pela ação pedagógica é fundamental. A sala de apoio é importante, para que o aluno receba o auxílio de que precisa, sendo incluído no processo. O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve contar com um profissional especializado, que defina estratégias pontuais e organizadas, utilizando-se do conteúdo trabalhado pelo professor em aula regular. O aluno com autismo pode não conseguir se organizar adequadamente com as atividades. Por essa razão, é essencial que o professor esteja sempre atento às atividades para auxiliá-lo, compondo um roteiro a fim de que ele consiga, aos poucos, se organizar de forma independente. Para o acompanhamento do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA):
  1. ADeve-se considerar que brincadeiras livres podem diminuir o isolamento e aproximar a criança do aprendizado. Manifestações de afeto excessivamente efusivas podem até desencadear agressividade.
  2. BA escola deve dispor de um currículo, um programa de ensino, que seja igual para todas as crianças, sendo necessário adaptar a prática do programa de forma que o aluno autista possa participar conforme suas as limitações.
  3. CA forma mais fácil de a comunicação ocorrer é a oral ou algum tipo de linguagem que seja a oral; estímulos desnecessários no ambiente podem confundir a criança e até mesmo irritá- -la. Tudo o que está no espaço de aprendizado deve ter organização e sentido.
  4. DO docente precisa ter certeza do resultado que se espera dele; por isso, os objetivos de ensino devem ser construídos de acordo com o nível de desenvolvimento da turma. O professor que criar expectativas muito diversas pode se frustrar e os objetivos traçados podem se perder em seu propósito.
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GabaritoB — A escola deve dispor de um currículo, um programa de ensino, que seja igual para todas as crianças, sendo necessário adaptar a prática do programa de forma que o aluno autista possa participar conforme suas as limitações.

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