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Questão de Psicologia — Teorias da Personalidade — Itame 2023

PsicologiaTeorias da Personalidade
Código
qq997697
Banca
Itame
Órgão
Prefeitura de Montividiu - GO
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Psicólogo
Uma teoria da personalidade deve contemplar as seguintes características: (1) Estrutura – as unidades básicas ou blocos constitutivos da personalidade. (2) Processo – os aspectos dinâmicos da personalidade, incluindo os motivos. (3) Crescimento e desenvolvimento – como nos desenvolvemos, formando a pessoa única que cada um de nós é. (4) Psicopatologia – a natureza e as causas do funcionamento desordenado da personalidade. (5) Mudança – como as pessoas mudam e por que elas, às vezes, resistem à mudança ou não são capazes de mudar. Neste sentido, a Logoterapia, proposta por Viktor Frankl, é considerada uma teoria da personalidade, pois ela apresenta essas cinco características da seguinte forma
  1. AEstrutura (Ser versus dever-ser); Processo (Vontade de sentido); Crescimento e desenvolvimento (Ser-no-mundo, ser-assim); Psicopatologia (Frustração da busca de sentido); Mudança (Apelo aos valores e maiêutica socrática).
  2. BEstrutura (Ser-no-mundo, ser-assim); Processo (Vontade de sentido); Crescimento e desenvolvimento (Ser versus dever-ser); Psicopatologia (Frustração da busca de sentido); Mudança (Apelo aos valores e maiêutica socrática).
  3. CEstrutura (Ser-no-mundo, ser-assim); Processo (Vontade de sentido); Crescimento e desenvolvimento (Ser versus dever-ser); Psicopatologia (Apelo aos valores e maiêutica socrática); Mudança (Frustração da busca de sentido).
  4. DEstrutura (Ser versus dever-ser); Processo (Apelo aos valores e maiêutica socrática); Crescimento e desenvolvimento (Ser-no-mundo, ser-assim); Psicopatologia (Frustração da busca de sentido); Mudança (Vontade de sentido).
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GabaritoB — Estrutura (Ser-no-mundo, ser-assim); Processo (Vontade de sentido); Crescimento e desenvolvimento (Ser versus dever-ser); Psicopatologia (Frustração da busca de sentido); Mudança (Apelo aos valores e maiêutica socrática).

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