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Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino de Artes — VUNESP 2014

PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de Artes
Código
vu009804
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Ano
2014
Nível
Superior
Cargo
Professor I
Referenciada em uma abordagem triangular do ensino de arte de Barbosa e de temas geradores de Freire, Marques enfatiza o ensino de dança como construção de redes de relações, de tessituras múltiplas entre os conteúdos de dança e as relações desses conteúdos com os indivíduos atores sociais que vivem no mundo e com ele dialogam. De acordo com esta abordagem, o ensino de dança deve levar o aluno, sobretudo, a
  1. Acriar e fazer movimentos.
  2. Bconhecer diferentes tipos de dança.
  3. Cconhecer a si próprio, o outro e o meio.
  4. Dperceber e conhecer o próprio corpo.
  5. Eidentificar movimentos e as partes do corpo envolvidas.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — conhecer a si próprio, o outro e o meio.

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