Questão de Pedagogia — Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa — VUNESP 2014
PedagogiaTeorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa
- Código
- vu009811
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de São José dos Campos - SP
- Ano
- 2014
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor I
Para Ferreiro, a criança começa a compreender a função da escrita antes ir à escola, acrescentando que esse aprendizado não diminui a importância do papel da escola no ensino da leitura e da escrita. E apresenta sugestões que podem orientar o professor, como:
- Avalorizar a cópia de escrita e a sonorização dos grafemas.
- Bpriorizar a aprendizagem assistemática da linguagem escrita.
- Cvalorizar as condições que permitem à criança agir como se fosse leitor, antes de ser.
- Ddesconsiderar a produção da criança que não se aproxima da escrita convencional.
- Einterpretar em termos de certo ou errado os esforços da criança para compreender a escrita.