Questão de Pedagogia — Coordenação e Orientação Educacional — VUNESP 2015
PedagogiaCoordenação e Orientação Educacional
- Código
- vu015744
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Suzano - SP
- Ano
- 2015
- Nível
- Médio
- Cargo
- Auxiliar de Atividades Escolares
A Prefeitura Municipal de Suzano ofereceu aos ingressantes do cargo de Auxiliar de Atividades Escolares um curso de capacitação. Dessa forma, os recém-empossados tiveram a oportunidade de interagir, compartilhar conhecimentos, experiências e ansiedades com seus pares. A questão reflete os diálogos e reflexões desse grupo.Márcia relata sua experiência ao seu colega Pedro:– Enquanto estava esperando para assinar meus documentos, fiquei observando a rotina da escola. Entre muitas coisas, vi que o Auxiliar de Atividades Escolares era chamado para atender algumas situações que acabavam atrapalhando o andamento das aulas, como uma janela batendo com a ação do vento; a torneira do bebedouro emperrada; a falta de cortina em uma sala, entre outras situações.Pedro, fundamentado na obra de Carpintero, comentou acertadamente:
- AAo resolver essas situações que acabam atrapalhando a rotina, o funcionário não está somente cumprindo suas funções, como, principalmente, está participando das atividades educacionais.
- BO funcionário não tem a função de consertar a escola, muito menos de manter a disciplina dos alunos.
- CHá coisas banais que incomodam as atividades escolares e que o funcionário é chamado para resolver, por força da função e do costume. Quanto à disciplina dos alunos, não é de competência do funcionário resolver.
- DCompete ao funcionário resolver as situações presentes na escola, em que a intervenção docente é ineficaz. Dentre elas, estão presentes serviços de manutenção e conservação do prédio, como serralheria, marcenaria, entre outras.
- ESão muitas modalidades de trabalho que os funcionários desempenham na escola, tais como: os serviços de conservação e manutenção de seu prédio e terreno, a manutenção da ordem e da disciplina, entre outros.