Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — VUNESP 2015
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- vu016118
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Suzano - SP
- Ano
- 2015
- Nível
- Médio
- Cargo
- Secretário de Escola
Ropoli e outros (2010) discutem a importância de os educadores refletirem bem sobre os termos das suas propostas, programas e iniciativas direcionadas à inclusão, pois, segundo os autores,
- Aa educação inclusiva entende as diferenças como resultantes da multiplicidade e não da diversidade.
- Bé preciso, como faz a Convenção Sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, reconhecer a diversidade das pessoas.
- Co termo multiplicidade reafirma o idêntico, é estática, é estéril, limita-se ao existente.
- Do termo diversidade reflete as diferenças, é ativo, é fluxo, é produtivo, é um movimento que recusa o idêntico.
- Euma escola aberta à multiplicidade ratifica o que se quer extinguir, a exclusão escolar.