Questão de Pedagogia — Alfabetização e Letramento — VUNESP 2016
PedagogiaAlfabetização e Letramento
- Código
- vu021228
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Itápolis - SP
- Ano
- 2016
- Nível
- Superior
- Cargo
- Diretor de Escola
“Ana é uma criança de três anos que olha um livro com imagens. Ela reconhece o texto como ‘aquilo que se lê’. Apontando o texto, primeiro disse ‘letras’, depois disse ‘a, t’; diante de umas cifras, disse ‘letras de contar’; diante dos desenhos, disse ‘um caminho, um hipopótamo’. Quando lhe é pedido que desenhe, faz garatujas sem levantar o lápis do papel, e quando lhe é pedido que escreva, levanta o lápis e pede ajuda para traçar círculos, enquanto verbaliza ‘Ana’.”(TEBEROSKY e COLOMER, 2003)De acordo com as autoras, pode-se afirmar que
- Acrianças como Ana reconhecem que há letras e que há números (a estes últimos denominam-se “letras para contar”), porém não reconhecem a sua função social.
- Bcrianças como Ana estão tentando entender como é e para que serve a escrita; a cópia, as letras isoladas e o grafismo desviam-nas de seu caminho evolutivo.
- Ca expressão balbucios iniciais refere-se às aprendizagens mais convencionais de leitura e escrita, não ao tipo de conhecimento demonstrado por Ana.
- DAna pode ser beneficiada por uma sequência progressiva de ensino, por exemplo, desde a correspondência letra-som até o texto.
- Eé indicado que a professora de Ana desenvolva um trabalho de ditado de palavras, como maneira de favorecer a análise de letras isoladas.