Questão de Pedagogia — Lei nº 9.131 de 1995 - Conselho Nacional de Educação — VUNESP 2017
PedagogiaLei nº 9.131 de 1995 - Conselho Nacional de Educação
- Código
- vu026824
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Marília - SP
- Ano
- 2017
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Física
Aline e Joana são professoras licenciadas em Educação Física e atuam em uma escola pública de Ensino Fundamental do município de Marília. Querem aplicar corretamente, em suas práticas pedagógicas, as diretrizes da Resolução CNE/CEB no 4/2010 a respeito do caráter formativo da avaliação da aprendizagem, presentes no artigo 47, e parágrafos. Para isso, recorreram ao texto de Jussara Hoffmann, Avaliação mediadora: uma relação dialógica na construção do conhecimento, Revista Ideias, no 22, coerente com a legislação citada. Dessa concepção de avaliação, Aline e Joana examinaram, primeiramente, o conceito de acompanhamento do processo de construção de conhecimento, que, de acordo com a autora, entre outras referências,
- Aimplica verificar todas as ações e tarefas do aluno para poder afirmar se ele está apto ou não em certa matéria do curso.
- Bimplica favorecer o desenvolvimento do aluno e significa responsabilizar-se pelo seu aprimoramento, pelo seu “ir além”.
- Csignifica estar sempre junto do aluno para observar e registrar resultados e obter um controle preciso de seu desempenho.
- Drecorre a atividades e técnicas neutras e não interpretativas ou expressivas das relações sociais incorporadas à avaliação.
- Epermite identificar os erros que determinam a permanência do aluno no ano que cursa e o que deve aprender no ano seguinte.