Questão de Pedagogia — As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas — VUNESP 2017
PedagogiaAs Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
- Código
- vu026825
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Marília - SP
- Ano
- 2017
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Física
João Vítor participou de um encontro de professores do Ensino Fundamental, cujo tema era A educação escolar e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Entre as atividades desenvolvidas, uma dizia respeito ao uso das TIC nas aulas de Educação Física. Nela debateu- -se o emprego da internet. O coordenador da atividade comentou que um projetor multimídia com acesso à internet permite que sejam mostradas simulações virtuais, vídeos, jogos, materiais em CD, DVD, páginas WEB ao vivo. A seguir, tomando como referência o texto Os novos espaços de atuação do professor com as tecnologias, de Moran (2004), destacou que, para este autor, a utilização do vídeo na escola pode se dar tanto em uma situação de provocação, quando o mesmo gera inquietação e serve como abertura para um tema, quanto em uma situação de confirmação de uma teoria. Para Moran (2004), são dois momentos ou focos que
- Adevem seguir uma ordem determinada: primeiro, provoca-se a inquietação e, depois, confirma-se a teoria.
- Bdevem ser usados de forma excludente: quando se busca um objetivo, o outro ficará, necessariamente, eliminado.
- Cpodem ser combinados apenas quando o objetivo do docente consiste em organizar conhecimentos teóricos.
- Dpodem ser usados isolada ou conjuntamente, sempre que os conteúdos forem maçantes, exigindo abordagem atrativa.
- Epodem alternar-se e combinar-se equilibradamente, dependendo da proposta didático-pedagógica do docente.