Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — VUNESP 2017
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- vu026828
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Marília - SP
- Ano
- 2017
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Física
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (Ciclo I), Volume 7 (1997), no decorrer das aulas de Educação Física, as crianças ficam muito expostas, pois evidenciam-se as diferenças de atuação entre elas: umas se saem bem nas atividades, enquanto outras não – o que pode causar desestimulação, discriminações e estigmatizações. Nesse sentido, exemplificando com uma situação em que os estudantes deveriam saltar barreiras, Zabala (1998) mostra-nos como ensinar dando atenção à diversidade. Logicamente, diz ele, as alturas das barreiras dependerão de cada sujeito. Por exemplo, para quem salta 90 cm, a barreira deverá ser de 95 cm; para quem salta 120 cm, a barreira será de 125 cm. Em todos os casos, haverá um desafio, mas um desafio aceitável, capaz de ajudar o aluno a melhorar seu desempenho. Dessa forma, segundo Zabala, para que todos continuem se esforçando no aprendizado, o critério para estabelecer o nível de dificuldade a ser enfrentado deve relacionar-se com
- Aestudos comparativos dos desempenhos de todos os alunos da turma.
- Bíndices estabelecidos pelos órgãos centrais, por serem científicos.
- Co conteúdo, que será classificado como fácil, médio ou difícil.
- Das capacidades e os conhecimentos prévios de cada aluno.
- Eo desempenho médio alcançado pela maioria dos alunos.