Questão de Criminologia — Teorias Criminológicas: Escola de Chicago - explicação ecológica do crime, Estrutural-funcionalistas, Associação Diferencial, Anomia, Subcultura Delinquente, Crítica ou Radical, Etiquetamento ou “Labelling Approach”. — VUNESP 2018
Criminologia›Teorias Criminológicas: Escola de Chicago - explicação ecológica do crime, Estrutural-funcionalistas, Associação Diferencial, Anomia, Subcultura Delinquente, Crítica ou Radical, Etiquetamento ou “Labelling Approach”.
Código
vu031320
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Nível
Superior
Cargo
Agente Policial
O comportamento criminal é aprendido, mediante a interação com outras pessoas, resultante de um processo de comunicação, ou seja, o crime não pode ser definido simplesmente como disfunção ou inadaptação de pessoas de classes menos favorecidas, não sendo exclusividade destas.Trata-se, nesse texto, da ideia que é base da teoria sociológica da criminalidade surgida em um ambiente pós-Primeira Guerra Mundial e denominada como
AAnomia.
BTeoria Ecológica do Crime.
CAssociação Diferencial.
DSubcultura Delinquente.
ELabeling approach ou “etiquetamento”.
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GabaritoC — Associação Diferencial.
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Teoria da Associação Diferencial
Gabarito: letra C (Associação Diferencial). O enunciado descreve exatamente o núcleo da teoria da associação diferencial de Edwin Sutherland: o comportamento criminoso é aprendido por meio da interação e comunicação com outras pessoas, não sendo exclusivo de classes desfavorecidas. Essa teoria surgiu no período pós-Primeira Guerra Mundial, contrastando com visões que atribuíam o crime à pobreza ou a disfunções individuais.
A banca testa a identificação das teorias sociológicas da criminalidade. Vejamos cada alternativa:
Teorias sociológicas da criminalidade: Anomia (Durkheim/Merton) (Quebra de normas sociais, Tensão metas × meios); Ecológica (Escola de Chicago) (Fatores ambientais/espaciais, Desorganização social urbana); Associação Diferencial (Sutherland) (Crime aprendido por interação, Comunicação em grupos íntimos, Não exclusivo de classes baixas); Subcultura Delinquente (Cohen) (Frustração de jovens de classes baixas, Valores próprios do grupo); Labeling Approach (Becker) (Reação social/estigmatização, Rotulação do indivíduo)
Alternativa A — ❌ Incorreta
A anomia, de Durkheim e Merton, refere-se à quebra das normas sociais e à tensão entre metas culturais e meios institucionais. Não foca no aprendizado do crime por interação, mas sim na ausência de normas.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A teoria ecológica do crime (Escola de Chicago) destaca fatores ambientais e espaciais, como a desorganização social em zonas urbanas, e não o aprendizado interpessoal do comportamento criminoso.
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A associação diferencial, desenvolvida por Edwin Sutherland na década de 1940, defende que o crime é aprendido em grupos íntimos, por meio de técnicas e motivações, independentemente de classe social. É a única que se encaixa perfeitamente na descrição.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A subcultura delinquente (Cohen) explica o crime como resposta a frustrações de jovens de classes baixas, formando subculturas com valores próprios. Não aborda o aprendizado geral por interação.
Alternativa E — ❌ Incorreta
O labeling approach ou etiquetamento (Becker) foca na reação social e no processo de rotulação que transforma o indivíduo em criminoso. Não sustenta que o crime é aprendido, mas sim que a definição social do crime é construída.
NÃO CAIA NESSA!
A alternativa E pode confundir porque também envolve interação social, mas a ênfase do labeling é no processo de estigmatização e não no aprendizado do comportamento. A frase "aprendido mediante interação" é a chave para distinguir.