Questão de Criminologia — Teorias Criminológicas: Escola de Chicago - explicação ecológica do crime, Estrutural-funcionalistas, Associação Diferencial, Anomia, Subcultura Delinquente, Crítica ou Radical, Etiquetamento ou “Labelling Approach”. — VUNESP 2018
Criminologia›Teorias Criminológicas: Escola de Chicago - explicação ecológica do crime, Estrutural-funcionalistas, Associação Diferencial, Anomia, Subcultura Delinquente, Crítica ou Radical, Etiquetamento ou “Labelling Approach”.
Código
vu031321
Banca
VUNESP
Órgão
PC-SP
Ano
2018
Nível
Superior
Cargo
Agente Policial
Os conceitos básicos de “desorganização social” e de “áreas de delinquência” são desenvolvidos e relacionados com o fenômeno criminal de modo preponderante, por meio da teoria sociológica da criminalidade, denominada como
AEscola de Chicago.
BSubcultura Delinquente.
CAssociação Diferencial.
DAnomia.
ELabeling approach ou “etiquetamento”.
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GabaritoA — Escola de Chicago.
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Teorias Criminológicas: Escola de Chicago
Gabarito: letra A (Escola de Chicago). Os conceitos de "desorganização social" e "áreas de delinquência" são marcos teóricos da abordagem ecológica da Escola de Chicago, que estuda a influência do ambiente urbano e da desorganização comunitária na criminalidade.
A questão testa a capacidade de associar corretamente cada teoria sociológica criminal aos seus conceitos-chave. A Escola de Chicago, especialmente com os estudos de Shaw e McKay, identificou que certas áreas urbanas, marcadas por desorganização social (pobreza, heterogeneidade, mobilidade), apresentam taxas de delinquência mais elevadas, independentemente da composição étnica. Essas são as chamadas "áreas de delinquência". Já as demais alternativas focam em outros mecanismos explicativos.
Teoria Criminológica
Conceitos-Chave
Foco Explicativo
Relação com "Desorganização Social" e "Áreas de Delinquência"
Escola de Chicago
Desorganização social, áreas de delinquência, ecologia humana
Influência do ambiente urbano e da estrutura comunitária na criminalidade
Sim. Desenvolve diretamente esses conceitos, associando crime a áreas urbanas desorganizadas.
Subcultura Delinquente
Frustração de status, valores alternativos, reação de classe
Formação de subculturas juvenis como resposta a bloqueios sociais
Não. Foca em valores de grupo, não em ecologia urbana.
Associação Diferencial
Aprendizado, interação, definições favoráveis ao crime
Comportamento criminoso aprendido em grupos próximos
Não. Ênfase no processo de aprendizado, não no espaço físico.
Anomia
Tensão entre metas culturais e meios institucionais, adaptação
Pressão estrutural para o desvio quando há bloqueio de oportunidades
Não. Explica crime por desajuste social, não por desorganização territorial.
Como a sociedade define e cria o criminoso ao rotular comportamentos
Não. Foco no controle social e na reação, não na ecologia ou desorganização.
Teorias sociológicas da criminalidade: Escola de Chicago (Desorganização social, Áreas de delinquência); Subcultura delinquente (Cohen) (Frustração de classe baixa, Valores alternativos); Associação diferencial (Sutherland) (Aprendizado do crime, Interação com grupos); Anomia (Merton) (Tensão metas-meios, Adaptações individuais); Labelling approach (Reação social, Estigmatização)
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A Escola de Chicago, por meio da teoria ecológica (ou teoria da desorganização social), desenvolveu os conceitos de "desorganização social" e "áreas de delinquência". O material de apoio destaca que "a teoria ecológica tem sido amplamente aplicada no estudo de questões urbanas, como pobreza, segregação racial, criminalidade" e que a Escola de Chicago "desenvolveu conceitos importantes, como a teoria da ecologia humana, a teoria da desorganização social". É exatamente essa tradição que relaciona a criminalidade a fatores estruturais do ambiente urbano.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A teoria da Subcultura Delinquente (Cohen) explica a delinquência como uma reação às frustrações de jovens de classe baixa que não conseguem atingir os padrões de sucesso da classe média, formando subculturas com valores alternativos. Não trabalha com "desorganização social" nem "áreas de delinquência" como conceitos centrais.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A teoria da Associação Diferencial (Sutherland) postula que o comportamento criminoso é aprendido por meio da interação com outras pessoas, especialmente em grupos próximos. O foco está no aprendizado de técnicas e definições favoráveis ao crime, e não na estrutura ecológica ou desorganização comunitária.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A teoria da Anomia (Merton) parte da ideia de que a sociedade impõe metas culturais de sucesso (riqueza) sem oferecer meios legítimos para todos, gerando tensão (anomia) que leva à inovação criminosa. Embora trate de desorganização social em certo sentido, o conceito de "áreas de delinquência" é específico da abordagem ecológica de Chicago.
Alternativa E — ❌ Incorreta
O Labeling Approach (Becker, Lemert) ou teoria do etiquetamento (labelling) desloca o foco para a reação social: o crime é uma construção social; a criminalização depende de quem rotula e de quem é rotulado. Não se ocupa de desorganização espacial nem de zonas de delinquência.
NÃO CAIA NESSA!
A banca testa se o candidato confunde o conceito de desorganização social (Escola de Chicago) com a anomia de Merton ou a subcultura delinquente. Lembre-se: desorganização social e áreas de delinquência são conceitos ecológicos da Escola de Chicago, ligados ao ambiente urbano e à teoria das zonas concêntricas.