Questão de Pedagogia — Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor — VUNESP 2018
PedagogiaJogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor
- Código
- vu033108
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Birigui - SP
- Ano
- 2018
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Infantil
Daniele é professora de uma escola de educação infantil e trabalha com crianças na faixa de 4 anos de idade. Entre as atividades desenvolvidas com seus alunos, com o objetivo de “ensinar” o número, propôs a brincadeira “Amarelinha” porque ela faz parte do universo infantil, sendo bastante significativa para as crianças. Pode-se dizer que, na perspectiva de Kamii (1987), a escolha de Daniele foi adequada porque ao ter como objetivo “ensinar” o número, o que se pretende é a construção mental que a criança faz de número, construção essa que não pode ser ensinada diretamente, devendo o professor, prioritariamente,
- Aoferecer à criança situações para que ela memorize os números, mesmo que não entenda seu significado.
- Blembrar-se de que os adultos são a fonte da aprendizagem infantil, e o conhecimento só poderá vir deles.
- Cestar ciente de que o desacordo de opinião entre as crianças pode confundi-las, dificultando o aprendizado.
- Dencorajar a criança a pensar ativa e autonomamente em todos os tipos de situações que envolvem número.
- Eestimular a descoberta e a fixação dos números por meio de jogos e atividades que exigem repetições.