Questão de Pedagogia — PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais — VUNESP 2018
PedagogiaPCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais
- Código
- vu033577
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos - SP
- Ano
- 2018
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - História
Não deve existir preocupação em ensinar formalmente aos alunos os ritmos de tempo predominantes em uma ou em outra sociedade histórica. Deve-se estudar relações e estabelecer distinções ao se realizar estudos de épocas.(Parâmetros Curriculares Nacionais. Vol. História.)Desse cuidado, decorre a possibilidade de o estudante
- Aperceber com criticidade os valores predominantes na sociedade contemporânea, na qual o ritmo avassalador do relógio e da velocidade da informação provoca culturalmente as dinâmicas e as vivências entre os diversos sujeitos sociais.
- Bnotar que, de forma paradoxal, todas as transformações científico-tecnológicas estabelecidas a partir da Revolução Industrial afastaram os sujeitos históricos do tempo da fábrica e os reaproximaram do tempo da natureza.
- Creconhecer que a passagem do tempo é mais rápida nas sociedades incapazes ou desinteressadas em contabilizar a passagem do tempo, situação diferente das ordens sociais nas quais há a onipresença das mais variadas formas de relógios.
- Danalisar como o aumento da velocidade nas mais diferentes experiências humanas, caso das comunicações, fez com que a ideia do envelhecimento do corpo fosse aceita com um fator natural e que não pode sofrer nenhuma interferência.
- Ecomprovar que o tempo é absoluto e a sua passagem independe da ordem social ou de outros fatores e que a ideia de um tempo mais ou menos veloz trata-se de uma falsa percepção dos sujeitos pouco atentos ao movimento uniforme da temporalidade.