Questão de Educação Artística — Linguagens Artísticas — VUNESP 2018
Educação ArtísticaLinguagens Artísticas
- Código
- vu034094
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Guararapes - SP
- Ano
- 2018
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Básica II - Artes
Para Barbosa (A imagem no ensino da Arte: anos 1980 e novos tempos, 2012), a proposta de Edmund Feldman para a apreensão da linguagem da arte implica em desenvolver técnica, crítica e criação. Na teoria desse autor, o desenvolvimento crítico para a arte é o fundamento. Para ele, a capacidade crítica desenvolve-se por meio do ato de ver, associado a princípios estéticos, éticos e históricos, ao logo de quatro processos, distinguíveis mas interligados: prestar atenção ao que vê, descrição; observar o comportamento do que se vê, análise; dar significado à obra de arte; interpretação. O quarto processo é
- Arecriação; elaborar um novo trabalho plástico a partir do analisado.
- Breleitura; reelaboração por meio do desenho do trabalho analisado.
- Ctradução; escrever textos contextualizando a obra analisada.
- Dexperimentação; recriar a obra analisada em outra linguagem.
- Ejulgamento; decidir acerca do valor de um objeto de arte.