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Questão de Português — Interpretação de Textos — VUNESP 2019

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
vu042021
Banca
VUNESP
Órgão
MPE-SP
Ano
2019
Nível
Fundamental
Cargo
Auxiliar de Promotoria - Eletricista
Leia o texto para responder a questão.

Disciplina

    Qual a diferença entre um atleta excepcional e um medíocre? Entre um artista admirado e um ator anônimo? Entre um sedentário obeso e alguém com uma barriga enxuta e bem definida? Entre uma família próspera e outra com problemas financeiros?
    Nada de sorte, genética ou dom. O que diferencia as conquistas dos fracassos é a dedicação, que pode ser traduzida em disciplina para estabelecer metas e persegui-las.
   A diferença entre sonhar e realizar está na ação que empregamos em direção ao sonho. Já dizia Peter Drucker que a melhor maneira de prever o futuro é criá-lo.
   Enquanto alguns sonham com uma promoção, outros dedicam horas a cursos de especialização para agregar valor a seu currículo.
  Enquanto alguns sonham em viajar para o exterior , outros agendam suas férias e mergulham nas pesquisas de promoções de agências de viagem.
   Planejar é muito mais do que organizar e fazer contas. Envolve questionar, ver e rever suas escolhas, estudar alternativas, debater dúvidas e soluções, enfim, focar em seus objetivos e ajustar regularmente suas ações, com base em novos conhecimentos.
  Esse pacote de ações pode ser traduzido como disciplina. Com ela, ficam mais curtos os caminhos para alcançarmos todos os nossos objetivos, sejam eles profissionais ou não.
  O fato é que cultivar a disciplina em nossa rotina pessoal e familiar pode trazer grandes ganhos.
  Pais disciplinados com a hora das refeições e do banho criam filhos disciplinados em todas as áreas – da alimentação às finanças pessoais –, e que serão mais capazes de plane - jar a superação de adversidades.
 Não se deve confundir, porém, o incentivo à disciplina com a anulação da individualidade e da personalidade. O que não pode servir de desculpa é afirmar que não temos pro - pensão natural à disciplina. Um dia perceberemos que essa desculpa nos custará caro.
(Gustavo Cerbasi. Folha de S.Paulo, 13.09.2010. Adaptado)
Para o autor do texto, concretizam com mais facilidade seus projetos as pessoas que
  1. Aadmitem que são indisciplinadas por natureza.
  2. Bconsideram impossível alguém prever o futuro
  3. Centendem que planejar significa estritamente organizar e fazer contas.
  4. Dsão ativas e pragmáticas e buscam caminhos para superar obstáculos.
  5. Ese submetem a certas situações deixando, em segundo plano, a individualidade.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — são ativas e pragmáticas e buscam caminhos para superar obstáculos.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Concretização de projetos: disciplina e ação

Gabarito: letra D. Para o autor, concretizam com mais facilidade seus projetos as pessoas ativas e pragmáticas, que buscam caminhos para superar obstáculos — exatamente o que o texto descreve como disciplina: "dedicação, que pode ser traduzida em disciplina para estabelecer metas e persegui-las" e "focar em seus objetivos e ajustar regularmente suas ações". A alternativa D é a única que parafraseia essa ideia central, sem acrescentar nada que o texto não diga.

A questão é de compreensão (o comando "Para o autor do texto" pede o que está explícito ou diretamente decorrente do texto). A tese do autor está no 2º parágrafo: o que diferencia conquistas de fracassos é a disciplina, traduzida em estabelecer metas e persegui-las. O 4º parágrafo reforça: "Planejar é muito mais do que organizar e fazer contas. Envolve questionar, ver e rever suas escolhas, estudar alternativas, debater dúvidas e soluções, enfim, focar em seus objetivos e ajustar regularmente suas ações". A letra D condensa isso em "ativas e pragmáticas" (quem age, não só sonha) e "buscam caminhos para superar obstáculos" (quem ajusta ações e estuda alternativas).

Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa contradiz o texto. O autor afirma que "não temos propensão natural à disciplina" é uma desculpa que "nos custará caro". Quem admite ser indisciplinado por natureza está exatamente usando essa desculpa — o oposto do que o autor defende. O texto diz que a disciplina é o que diferencia conquistas de fracassos; admitir indisciplina natural seria justificar o fracasso.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa extrapola e contradiz o texto. O autor cita Peter Drucker: "a melhor maneira de prever o futuro é criá-lo" — ou seja, o futuro pode ser previsto/criado pela ação. A alternativa diz que é "impossível alguém prever o futuro", o que vai contra a citação e contra a tese de que a ação (disciplina) constrói o futuro. O texto não afirma impossibilidade alguma.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa contradiz o texto ao usar o advérbio "estritamente". O autor diz explicitamente: "Planejar é muito mais do que organizar e fazer contas". A alternativa restringe o planejamento a "organizar e fazer contas", exatamente o que o texto nega. É uma restrição indevida do alcance da ideia.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa parafraseia a tese central. O texto: "O que diferencia as conquistas dos fracassos é a dedicação, que pode ser traduzida em disciplina para estabelecer metas e persegui-las" e "focar em seus objetivos e ajustar regularmente suas ações, com base em novos conhecimentos". "Ativas e pragmáticas" = quem age, não só sonha ("A diferença entre sonhar e realizar está na ação"); "buscam caminhos para superar obstáculos" = quem "estuda alternativas, debate dúvidas e soluções" e "ajusta regularmente suas ações". Nada aqui extrapola: é a leitura fiel do que o autor defende.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa contradiz o texto. O autor adverte: "Não se deve confundir, porém, o incentivo à disciplina com a anulação da individualidade e da personalidade". A alternativa diz que as pessoas "se submetem a certas situações deixando, em segundo plano, a individualidade" — exatamente o que o autor rejeita. É uma inversão do que está escrito.

NÃO CAIA NESSA!

A banca troca o sentido de "disciplina" por "submissão" (E) e por "organizar e fazer contas" (C), além de negar a citação de Drucker (B). A correta (D) é a única que mantém o sentido de ação orientada a objetivos.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de compreensão, desconfie de palavras absolutas como "estritamente", "impossível", "anulação" — elas costumam marcar a distratora que restringe ou inverte a ideia do texto.

Gabarito: letra D.

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