Questão de Pedagogia — Concepções de Educação Infantil — VUNESP 2019
PedagogiaConcepções de Educação Infantil
- Código
- vu042368
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura da Estância Turística de Guaratinguetá
- Ano
- 2019
- Nível
- Médio
- Cargo
- Professor Monitor de Creche
No entendimento de Oliveira (2002), as concepções existentes sobre educação infantil têm pesos políticos próprios, visto que os familiares, os educadores, os responsáveis pelas políticas públicas e outros adultos alimentam expectativas diversas acerca das habilidades específicas de cada criança. A ideia de que há prioridade de guarda para as crianças de famílias de baixa renda e de educação para as de classe média estabelece uma oposição enganosa, qual seja, a de que
- Aas crianças de classe menos favorecida têm mais dificuldades de aprendizagem, enquanto as de classe média são mais inteligentes.
- Ba creche, diferentemente da pré-escola, é um nível de ensino em que o professor não deve preparar a criança para o ensino fundamental.
- Co professor de educação infantil está preparado para o cuidar, enquanto o professor de ensino fundamental, para o educar.
- Dnão é possível ter a guarda das crianças sem as educar, e educá-las envolve também tomar conta delas.
- Eou as famílias assumem a responsabilidade pela educação das crianças, ou a escola não tem como instruí-las.