Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — VUNESP 2019
PedagogiaLegislação da Educação
- Código
- vu044287
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Prefeitura de Campinas - SP
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Coordenador Pedagógico
Nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: um processo Contínuo de Reflexão e Ação (2012), é exemplificada uma situação em que alunos manuseiam um livro da biblioteca de sala composto somente por imagens. Ao compartilharem o livro, as crianças dialogam:“Criança 1: Olha esse livro não tem nada! Não dá pra ler!Criança 2: Você pode ler sim... Através das imagens.Criança 3: E você pode inventar sua história. Fica assim. Ele [apontando para o menino da história] acha um presente e fica pensando: O que tem?Criança 2: O menino abriu o presente. Ele correu. Caiu. machucou a boca.Criança 3: Não, é assim: o menino abriu o presente, foi andar de patinete e caiu, foi parar longe.Criança 1: Olha tem o E [apontando para uma placa que fazia parte da ilustração do livro]”.(Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: um processo Contínuo de Reflexão e Ação, 2012, p. 71. Adaptado)A partir da leitura da conversa entre as crianças e do referido documento, é correto afirmar que o processo de conhecimento
- Adepende exclusivamente da consciência do sujeito individual.
- Bé um movimento biológico, isto é, particular de cada aluno.
- Cé uma capacidade inata dos sujeitos.
- Dse dá na interação efetiva do sujeito com o mundo.
- Eocorre na relação professor-aluno, não entre os pares.